Monomax
КОМАНДА
м. Бровари
вул. П. Чубинського, 19
вул. П. Чубинського, 19
Найкраща приватна школа в Броварах
Директорка з розвитку
Анастасія Карасьова
Моя головна мета роботи в Monomax school полягає в створенні та розвитку унікального середовища для дітей, де процес навчання стає не лише ефективним, але й захоплюючим. Середовища, в якому діти відчувають себе підтриманими...
Співавторка концепції початкової школи Monomax
Марина Пристінська
Освітня консультантка, вчителька, психологиня, нейропсихологиня, співавторка підручників для учнів 1-3 класів, співавторка онлайн курсу для вчителів початкової школи, проводжу тренінги для педагогів з сучасних методик навчання..
Керівниця кафедри іноземних мов
Валерія Ареф'єва
Успіх та конкурентоспроможність кожної дитини у сучасному світі пов'язані з вивченням іноземних мов. Створення мовленнєвого середовища за допомогою сучасних динамік та цікавого контенту допомагають у викладанні. Автор та співавтор методичних...
Директор школи
Олександр Бондаренко
Маючи чималий педагогічний досвід, переконався: школа – це не просто стіни, а жива спільнота учнів і вчителів, де кожен може розкрити свій талант. Моє головне завдання – створювати простір, де діти відчувають, що їхні мрії мають значення, а вчителі...
Керівниця тюторської служби
Анна Луценко
В закладах освіти працюю вже понад 5 років. Тьюторинг, як сучасна ланка освітньої системи, увійшов у моє життя декілька років тому. Збагатившись досвідом роботи тьютора в одній з приватних шкіл м. Києва, тренінгами та лекціями міжнародних...
Засновниця школи та авторка ідеї
Ірина Барабаш
Я мати 5 дітей та музичний педагог, що практикує орф-підхід та є членом Орф Шульверк Асоціації України.
За професійним статусом я концертмейстер, артист ансамблю, викладач фортепіано. А не за професійним...
За професійним статусом я концертмейстер, артист ансамблю, викладач фортепіано. А не за професійним...
Керівник спортивної кафедри
Віталій Різаненко
Кафедра фізичного виховання і спорту школи Monomax створена з метою всебічно сприяти поширенню фундаментальних принципів і педагогічних основ фізичної культури...
Засновник школи та автор ідеї
Богдан Барабаш
Спочатку було наше емоційне та дуже актуальне для Броварської громади рішення — створити сучасну школу в нашому місті, де дітям цікаво вчитися. Це був 2020 рік. Ми почали з амбітної ідеї, а люди повірили в нас. І ця віра надихнула ще більше ...
Директорка preschool
Ганна Новик
Я працюю в освітніх закладах вже понад 12 років. Хоча ні, не працюю. Надихаюсь, насолоджуюся спілкуванням з дітьми, створюю екологічний та безпечний простір для дітей і надихаю інших педагогів...
Очільниця середньої і старшої школи
Інна Кузьменко
Для мене найважливіше — любити свою справу, адже це допомагає мотивувати учнів і заохочує їх до досягнень. Вчити учнів — це життєвий і професійний виклик, який мене надихає рухатись вперед. Я пояснюю складне простими словами, надихаю учнів не боятися...
В нашій Monomax school я сама собі заздрю, бо маю таку потужну команду та дружню підтримку, з якою не страшно ні в море, ні в гори, ні в новий навчальний рік.
За понад 20 років педагогічної діяльності я змінювалась та зростала..
За понад 20 років педагогічної діяльності я змінювалась та зростала..
Богдана Бончук
Очільниця початкової школи
Свідомо обравши професію психолога, я обрала шлях бути поруч із людьми в період, коли їм потрібна підтримка і допомога. Закінчила магістратуру НПУ ім. М. П. Драгоманова, маю ІІ категорію...
Наталія Скибан
Керівниця психологчної служби
Наталія Скибан
Свідомо обравши професію психолога, я обрала шлях бути поруч із людьми в період, коли їм потрібна підтримка і допомога.
Закінчила магістратуру НПУ ім. М. П. Драгоманова, маю ІІ категорію.
Для мене, психологія – це наука, яка покликана допомогти особистості у процесі взаємодії її внутрішнього світу з навколишнім соціокультурним середовищем.
Моя робота полягає у тому, щоб допомагати дітям розуміти їхні емоції та працювати з ними, враховуючи їх вікові та індивідуальні особливості.
Закінчила магістратуру НПУ ім. М. П. Драгоманова, маю ІІ категорію.
Для мене, психологія – це наука, яка покликана допомогти особистості у процесі взаємодії її внутрішнього світу з навколишнім соціокультурним середовищем.
Моя робота полягає у тому, щоб допомагати дітям розуміти їхні емоції та працювати з ними, враховуючи їх вікові та індивідуальні особливості.
А у свій вільний час я люблю подорожувати, малювати та проводити час з друзями.
Богдан Барабаш
Спочатку було наше емоційне та дуже актуальне для Броварської громади рішення — створити сучасну школу в нашому місті, де дітям цікаво вчитися. Це був 2020 рік. Ми почали з амбітної ідеї, а люди повірили в нас. І ця віра надихнула ще більше.
Щире бажання дітей йти в школу, успіхи та перемоги в конкурсах, гордість батьків, що їх діти навчаються в Monomax — є нашим двигуном. Ми не зупиняємось у розвитку нашого продукту та в створенні найкращої школи для дітей, ми знаходимо й інтегруємо найкращі підходи. Усе, щоб навчання було не тільки результативним, а й захопливим.
Поступово наша школа трансформувалась в мою місію життя. Адже саме зараз надзвичайно важливо навчати та підтримувати покоління, яке створюватиме наше майбутнє. Забезпечити їх якісною освітою, що формує цілісну особистість. Особистість, яка почувається впевнено в будь-якій ситуації, цінує свою культуру і сміливо творить власне майбутнє!
Є ще одна частина місії, яка має для мене особливий сенс — дати більшій кількості дітей можливість навчатись! На жаль, поки дозволити собі навчання в приватній школі може не кожна родина, та є діти, які цього заслуговують на 100%! В 2024 році я вирішив підтримати таких наполегливих учнів, які хочуть навчатись, попри все, і започаткував грантову програму. Ми планували підтримати хоча б одну дитину, але зупинитися на цьому не змогли. У результаті три чудові, талановиті учні та учениці отримали можливість навчатися в старшій школі нашого ліцею безоплатно. Дивлячись на їхній прогрес, я розумію: це найкраща інвестиція, яку я робив у житті. Ми продовжуємо цю ініціативу. І я знаю точно — це лише початок!
Щире бажання дітей йти в школу, успіхи та перемоги в конкурсах, гордість батьків, що їх діти навчаються в Monomax — є нашим двигуном. Ми не зупиняємось у розвитку нашого продукту та в створенні найкращої школи для дітей, ми знаходимо й інтегруємо найкращі підходи. Усе, щоб навчання було не тільки результативним, а й захопливим.
Поступово наша школа трансформувалась в мою місію життя. Адже саме зараз надзвичайно важливо навчати та підтримувати покоління, яке створюватиме наше майбутнє. Забезпечити їх якісною освітою, що формує цілісну особистість. Особистість, яка почувається впевнено в будь-якій ситуації, цінує свою культуру і сміливо творить власне майбутнє!
Є ще одна частина місії, яка має для мене особливий сенс — дати більшій кількості дітей можливість навчатись! На жаль, поки дозволити собі навчання в приватній школі може не кожна родина, та є діти, які цього заслуговують на 100%! В 2024 році я вирішив підтримати таких наполегливих учнів, які хочуть навчатись, попри все, і започаткував грантову програму. Ми планували підтримати хоча б одну дитину, але зупинитися на цьому не змогли. У результаті три чудові, талановиті учні та учениці отримали можливість навчатися в старшій школі нашого ліцею безоплатно. Дивлячись на їхній прогрес, я розумію: це найкраща інвестиція, яку я робив у житті. Ми продовжуємо цю ініціативу. І я знаю точно — це лише початок!
Ірина Барабаш
Я мати 5 дітей та музичний педагог, що практикує орф-підхід та є членом Орф Шульверк Асоціації України.
За професійним статусом я концертмейстер, артист ансамблю, викладач фортепіано. А не за професійним - цілий керівник домашнього дитячого садка, де кожен день використовую як професійні навички, так і творчість, креатив та нестандартний підхід.
Великий досвід роботи зі своїми дітками та педагогічний стаж понад 10 років дав можливість зібрати все найкраще з різних методик та інструментів, і втілити в тепер уже нашій школі Monomax.
Орф-педагогіка комплексно розвиває абсолютно різні якості дитини, роблячи акцент на її унікальності. Тому вона так подобається мені й точно сподобається вам та вашим діткам. Як і все в нашій школі, бо робимо з любов'ю, професіоналізмом та як для себе.
За професійним статусом я концертмейстер, артист ансамблю, викладач фортепіано. А не за професійним - цілий керівник домашнього дитячого садка, де кожен день використовую як професійні навички, так і творчість, креатив та нестандартний підхід.
Великий досвід роботи зі своїми дітками та педагогічний стаж понад 10 років дав можливість зібрати все найкраще з різних методик та інструментів, і втілити в тепер уже нашій школі Monomax.
Орф-педагогіка комплексно розвиває абсолютно різні якості дитини, роблячи акцент на її унікальності. Тому вона так подобається мені й точно сподобається вам та вашим діткам. Як і все в нашій школі, бо робимо з любов'ю, професіоналізмом та як для себе.
Олександр Бондаренко
Маючи чималий педагогічний досвід, переконався: школа – це не просто стіни, а жива спільнота учнів і вчителів, де кожен може розкрити свій талант. Моє головне завдання – створювати простір, де діти відчувають, що їхні мрії мають значення, а вчителі – що їхня праця змінює світ.
У часи війни ми разом долаємо виклики, шукаємо нестандартні рішення і тримаємо міцну опору в освіті, яка формує майбутнє. Я вірю, що кожна дитина заслуговує на якісні знання, і ми робимо все, щоб школа залишалася світлим місцем у ці непрості часи.
Я надихаюся тим, як наші вчителі демонструють творчість, відданість і любов до своєї справи. Ми разом будуємо школу, яка не просто йде в ногу з часом, а випереджає його, впроваджуючи новітні ідеї й технології.
Для мене школа – це серце громади, і я пишаюся тим, що можу бути її частиною. Разом ми створюємо атмосферу підтримки, де кожен учень вірить у власні сили, а кожен учитель бачить сенс у своїй праці. Це простір можливостей, який щодня нагадує, що майбутнє починається тут і зараз.
У часи війни ми разом долаємо виклики, шукаємо нестандартні рішення і тримаємо міцну опору в освіті, яка формує майбутнє. Я вірю, що кожна дитина заслуговує на якісні знання, і ми робимо все, щоб школа залишалася світлим місцем у ці непрості часи.
Я надихаюся тим, як наші вчителі демонструють творчість, відданість і любов до своєї справи. Ми разом будуємо школу, яка не просто йде в ногу з часом, а випереджає його, впроваджуючи новітні ідеї й технології.
Для мене школа – це серце громади, і я пишаюся тим, що можу бути її частиною. Разом ми створюємо атмосферу підтримки, де кожен учень вірить у власні сили, а кожен учитель бачить сенс у своїй праці. Це простір можливостей, який щодня нагадує, що майбутнє починається тут і зараз.
Ганна Новик
Я працюю в освітніх закладах вже понад 12 років. Хоча ні, не працюю. Надихаюсь, насолоджуюся спілкуванням з дітьми, створюю екологічний та безпечний простір для дітей і надихаю інших педагогів.
Я мама трьох дівчат.
І для мене надважливо знати й відчувати, що діти щасливі та їм комфортно в школі чи садочку.
А створити таку атмосферу можуть професійні творчі та щасливі педагоги поруч!
У нашій школі буде саме так.
Адже батьки віддають нам найцінніший скарб — свою дитину ❤️
Мій професійний шлях:
– практична психологиня та соціальна педагогиня в загальноосвітній школі;
– педагогиня класу дошкільної підготовки дітей 4-6 років у НВК «Новопечерська школа»;
– консультантка та розробниця програм для приватних дошкільних закладів;
– методистка дитячого садка M`Andryk — простору розвитку дитини;
– спікерка й тренерка тренінгового центру «Супер сад»;
– співавторка посібників для дітей, навчальних матеріалів для вихователів та посібників для батьків. Зокрема посібника з розвитку критичного мислення «Думай сам! 10 крутезних способів навчити дитину мислити критично» для віку 4-5 років та 5-6 років, видавництво 4MAMAS.
Я мама трьох дівчат.
І для мене надважливо знати й відчувати, що діти щасливі та їм комфортно в школі чи садочку.
А створити таку атмосферу можуть професійні творчі та щасливі педагоги поруч!
У нашій школі буде саме так.
Адже батьки віддають нам найцінніший скарб — свою дитину ❤️
Мій професійний шлях:
– практична психологиня та соціальна педагогиня в загальноосвітній школі;
– педагогиня класу дошкільної підготовки дітей 4-6 років у НВК «Новопечерська школа»;
– консультантка та розробниця програм для приватних дошкільних закладів;
– методистка дитячого садка M`Andryk — простору розвитку дитини;
– спікерка й тренерка тренінгового центру «Супер сад»;
– співавторка посібників для дітей, навчальних матеріалів для вихователів та посібників для батьків. Зокрема посібника з розвитку критичного мислення «Думай сам! 10 крутезних способів навчити дитину мислити критично» для віку 4-5 років та 5-6 років, видавництво 4MAMAS.
Анастасія Карасьова
Моя головна мета роботи в Monomax school полягає в створенні та розвитку унікального середовища для дітей, де процес навчання стає не лише ефективним, але й захоплюючим. Середовища, в якому діти відчувають себе підтриманими та заохоченими до самовираження. Адже саме така атмосфера для дитини стає основою не тільки для успішного навчання, але і для позитивного самовизначення та відчуття власної цінності.
До 2021 року я працювала директоркою міжнародних виставкових проєктів, мала досвід запуску, та маштабування стартапів, зокрема одного з українських IT стартапів. У 2021 році всього одна зустріч в Monomax з командою однодумців і майбутніх колег змінила мою сферу діяльності. А мій попередній досвід і компетенції, педагогічний профіль освіти, постійне навчання, вивчення досвіду шкіл у різних країнах допомагають у формуванні сучасного українського освітнього простору для дітей.
Найцінніше у створенні Monomax бачити, що ідея, яку ми втілюємо, відгукується багатьом родинам і потрібна для майбутнього.
До 2021 року я працювала директоркою міжнародних виставкових проєктів, мала досвід запуску, та маштабування стартапів, зокрема одного з українських IT стартапів. У 2021 році всього одна зустріч в Monomax з командою однодумців і майбутніх колег змінила мою сферу діяльності. А мій попередній досвід і компетенції, педагогічний профіль освіти, постійне навчання, вивчення досвіду шкіл у різних країнах допомагають у формуванні сучасного українського освітнього простору для дітей.
Найцінніше у створенні Monomax бачити, що ідея, яку ми втілюємо, відгукується багатьом родинам і потрібна для майбутнього.
Марина Пристінська
Освітня консультантка, вчителька, психологиня, нейропсихологиня, співавторка підручників для учнів 1-3 класів, співавторка онлайн курсу для вчителів початкової школи, проводжу тренінги для педагогів з сучасних методик навчання, практикую енергетичну кінезіологію, досліджую нейробіологію навчання.
Працюю в освіті 28 років. Маю досвід в дошкільних закладах і загальноосвітніх школах як мама двох доньок, як педагог і керівник.
Я вірю, що навчання в школі може бути цікавим та ефективним для кожної дитини. Бачила на власні очі, як працюють педагоги в Канаді, Фінляндії, Британії, Польщі, Чехії. Досліджую ефективні методики та нейробіологію й нейропсихологію навчання, і вже більш ніж 5 років співпрацюю з МОН, а також проводжу професійні тренінги, щоб допомогти педагогам переналаштувати свою роботу таким чином, щоб до тих сильних сторін, які є у вітчизняній освіті, додати найкраще й сучасне, що має світова освіта, й зробити школу такою, де кожна дитина є щасливою й успішною.
Мій професійний шлях:
- Вчителька початкових класів.
- Вихователька і керівниця дошкільного закладу.
- Вчителька початкових класів.
- Керівниця початкової школи у Новопечерській школі.
- Головна редакторка видання для вчителів початкових класів у видавництві "Шкільний світ".
- Співпраця з МОН у розробці та впровадженні реформи НУШ у початковій школі.
- Співавторка програми для навчання тренерів НУШ, онлайн курсу для вчителів початкових класів НУШ, підручників для учнів 1-3 класів НУШ.
- Авторка багатьох публікацій і вебінарів для вчителів і батьків.
Працюю в освіті 28 років. Маю досвід в дошкільних закладах і загальноосвітніх школах як мама двох доньок, як педагог і керівник.
Я вірю, що навчання в школі може бути цікавим та ефективним для кожної дитини. Бачила на власні очі, як працюють педагоги в Канаді, Фінляндії, Британії, Польщі, Чехії. Досліджую ефективні методики та нейробіологію й нейропсихологію навчання, і вже більш ніж 5 років співпрацюю з МОН, а також проводжу професійні тренінги, щоб допомогти педагогам переналаштувати свою роботу таким чином, щоб до тих сильних сторін, які є у вітчизняній освіті, додати найкраще й сучасне, що має світова освіта, й зробити школу такою, де кожна дитина є щасливою й успішною.
Мій професійний шлях:
- Вчителька початкових класів.
- Вихователька і керівниця дошкільного закладу.
- Вчителька початкових класів.
- Керівниця початкової школи у Новопечерській школі.
- Головна редакторка видання для вчителів початкових класів у видавництві "Шкільний світ".
- Співпраця з МОН у розробці та впровадженні реформи НУШ у початковій школі.
- Співавторка програми для навчання тренерів НУШ, онлайн курсу для вчителів початкових класів НУШ, підручників для учнів 1-3 класів НУШ.
- Авторка багатьох публікацій і вебінарів для вчителів і батьків.
Богдана Бончук
В нашій Monomax school я сама собі заздрю, бо маю таку потужну команду та дружню підтримку, з якою не страшно ні в море, ні в гори, ні в новий навчальний рік.
За понад 20 років педагогічної діяльності я змінювалась та зростала разом з усіма своїми дітьми - учнями, донечкою та сином, а зараз вони вже суперечливі та дивовижні підлітки :) Я розумію, що вчитель має бути гнучким, пластичним, не стояти на місці, а бути людиною часу. Тому крім вищої педагогічної освіти, яку здобула в Полтавському педагогічному інституті імені В. Г. Короленка, я постійно вчуся та опановую нові можливості освітньої галузі.
Хочу бути корисною для тих, хто має на меті виховати дитину - активну, свідому, зацікавлену, окрилену. Саме таких людей і згуртовує наша школа!
За понад 20 років педагогічної діяльності я змінювалась та зростала разом з усіма своїми дітьми - учнями, донечкою та сином, а зараз вони вже суперечливі та дивовижні підлітки :) Я розумію, що вчитель має бути гнучким, пластичним, не стояти на місці, а бути людиною часу. Тому крім вищої педагогічної освіти, яку здобула в Полтавському педагогічному інституті імені В. Г. Короленка, я постійно вчуся та опановую нові можливості освітньої галузі.
Хочу бути корисною для тих, хто має на меті виховати дитину - активну, свідому, зацікавлену, окрилену. Саме таких людей і згуртовує наша школа!
Валерія Ареф'єва
Успіх та конкурентоспроможність кожної дитини у сучасному світі пов'язані з вивченням іноземних мов. Створення мовленнєвого середовища за допомогою сучасних динамік та цікавого контенту допомагають у викладанні. Автор та співавтор методичних посібників та програм для вчителів з комунікативної граматики, проєктної методики, підготовки до ЗНО.
Маю великий досвід у викладанні англійської для учнів різного віку та їх підготовки до складання тестів як міжнародного рівня, так і ЗНО. Працювала у школі Великої Британії, проходила стажування як ESL вчитель у міжнародних центрах Америки, Великої Британії, Фінляндії та Мальти.
Очолюю Міжнародні проєкти для активної молоді України.
Маю великий досвід у викладанні англійської для учнів різного віку та їх підготовки до складання тестів як міжнародного рівня, так і ЗНО. Працювала у школі Великої Британії, проходила стажування як ESL вчитель у міжнародних центрах Америки, Великої Британії, Фінляндії та Мальти.
Очолюю Міжнародні проєкти для активної молоді України.
Анна Луценко
В закладах освіти працюю вже понад 5 років. Тьюторинг, як сучасна ланка освітньої системи, увійшов у моє життя декілька років тому. Збагатившись досвідом роботи тьютора в одній з приватних шкіл м. Києва, тренінгами та лекціями міжнародних освітніх закладів, я зрозуміла, що з захопленням ставлюсь до цієї справи і прагну розвитку. Вчитись знаходити спільну мову з дітьми, співпрацювати та допомагати їм навчатися відповідальності, самоорганізації та виявляти їх зони розвитку – справжнє мистецтво.
Саме шкільні роки відіграють важливу роль у житті дитини, тому так важливо використовувати їх корисно та ефективно. Універсального та єдиного підходу до тьюторингу не існує, кожна школа сама визначає свій шлях у роботі даного напряму.
В Monomax school ми впроваджуємо груповий тьюторинг, що допомагає виявляти потреби, можливості та сильні сторони дітей, їх ролі в команді, а також розвивати взаємодію з іншими, вміння дослухатись одне до одного, співпереживати, аналізувати та бути проактивними особистостями.
Саме шкільні роки відіграють важливу роль у житті дитини, тому так важливо використовувати їх корисно та ефективно. Універсального та єдиного підходу до тьюторингу не існує, кожна школа сама визначає свій шлях у роботі даного напряму.
В Monomax school ми впроваджуємо груповий тьюторинг, що допомагає виявляти потреби, можливості та сильні сторони дітей, їх ролі в команді, а також розвивати взаємодію з іншими, вміння дослухатись одне до одного, співпереживати, аналізувати та бути проактивними особистостями.
Віталій Різаненко
Кафедра фізичного виховання і спорту школи Monomax створена з метою всебічно сприяти поширенню фундаментальних принципів і педагогічних основ фізичної культури.
Завдяки різноманітним спортивним напрямкам, які присутні в нашій школі, ми з колегами прагнемо викликати в учнях живий інтерес та свідому зацікавленість до фізичної культури, а також розвинути певний смак до спортивних дисциплін.
В процесі педагогічної взаємодії ми враховуємо індивідуальність кожної дитини, її сильні сторони, вподобання та устремління.
Під час навчання ми керуємось персональним підходом і ефективними педагогічними методами. Завдяки цьому, ми маємо чудові можливості виявити та розвинути в дітях і молоді загальноспортивну зацікавленість та звичку до спорту.
Як керівник кафедри спорту я маю близько 10 років постійної педагогічної практики, а також 27 років власного занурення в спортивне середовище.
Тому я можу з впевненістю стверджувати, що саме збалансоване поєднання інтелектуальної (розумової) і фізичної (спортивної) діяльності, через призму гуманної педагогіки, формує бажаний результат у вигляді гармонійного розвитку особистості!
Завдяки різноманітним спортивним напрямкам, які присутні в нашій школі, ми з колегами прагнемо викликати в учнях живий інтерес та свідому зацікавленість до фізичної культури, а також розвинути певний смак до спортивних дисциплін.
В процесі педагогічної взаємодії ми враховуємо індивідуальність кожної дитини, її сильні сторони, вподобання та устремління.
Під час навчання ми керуємось персональним підходом і ефективними педагогічними методами. Завдяки цьому, ми маємо чудові можливості виявити та розвинути в дітях і молоді загальноспортивну зацікавленість та звичку до спорту.
Як керівник кафедри спорту я маю близько 10 років постійної педагогічної практики, а також 27 років власного занурення в спортивне середовище.
Тому я можу з впевненістю стверджувати, що саме збалансоване поєднання інтелектуальної (розумової) і фізичної (спортивної) діяльності, через призму гуманної педагогіки, формує бажаний результат у вигляді гармонійного розвитку особистості!
Інна Кузьменко
Для мене найважливіше — любити свою справу, адже це допомагає мотивувати учнів і заохочує їх до досягнень. Вчити учнів — це життєвий і професійний виклик, який мене надихає рухатись вперед. Я пояснюю складне простими словами, надихаю учнів не боятися виходити за межі зони комфорту та вірити в себе. Вірю, що кожна дитина унікальна і має свої таланти, тому завжди намагаюся знайти підхід до кожного учня та створити комфортну атмосферу для навчання.
Освіта для мене – це безперервний шлях до знань та вдосконалення. Саме тому я здобула три вищі освіти: Національний університет "Острозька академія" за спеціальністю "Правознавство", ДВНЗ "Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана" - магістр права, ДВНЗ"Університет менеджменту освіти" за спеціальністю "Педагогіка вищої школи", кваліфікація - викладач університетів та вищих навчальних закладів.
Я є вчителем вищої кваліфікаційної категорії та маю педагогічне звання вчителя-методиста. Маю 18 років педагогічного стажу і пройшла шлях від педагога-організатора до заступника директора.
Вільний час я люблю проводити з котиками, вирощувати квіти, а також насолоджуватися спокійними вечорами з книгою та handmade.
Освіта для мене – це безперервний шлях до знань та вдосконалення. Саме тому я здобула три вищі освіти: Національний університет "Острозька академія" за спеціальністю "Правознавство", ДВНЗ "Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана" - магістр права, ДВНЗ"Університет менеджменту освіти" за спеціальністю "Педагогіка вищої школи", кваліфікація - викладач університетів та вищих навчальних закладів.
Я є вчителем вищої кваліфікаційної категорії та маю педагогічне звання вчителя-методиста. Маю 18 років педагогічного стажу і пройшла шлях від педагога-організатора до заступника директора.
Вільний час я люблю проводити з котиками, вирощувати квіти, а також насолоджуватися спокійними вечорами з книгою та handmade.
А ТАКОЖ ПОТУЖНІ ВЧИТЕЛІ, ТРЕНЕРИ, ТЬЮТОРИ І ВСІ СПІВРОБІТНИКИ, ЯКІ СТВОРЮЮТЬ АТМОСФЕРУ, КОМФОРТ ТА БЕЗПЕКУ В НАЙКРАЩІЙ ШКОЛІ
Вихователька preschool
Віта Ковалевич
З дитинства я мріяла стати вчителем, щоб навчати та надихати інших. Тому закінчила Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя (Спеціаліст першої категорії)...
Вихователька preschool
Ірина Колесніченко
Я завжди намагаюсь розвивати у дітей нестандартне мислення та навички знаходити різні рішення та відповіді на різноманітні питання.
Люблю дітей, тому й вирішила пов’язати своє життя роботі з ними...
Люблю дітей, тому й вирішила пов’язати своє життя роботі з ними...
Вихователька preschool
Анастасія Цихненко
Моя освітня професія - продовження родинної традиції та втілення дитячої мрії.
Крім того, з самого дитинства я займалась спортом, закінчила спортивну школу й обожнювала змагання...
Крім того, з самого дитинства я займалась спортом, закінчила спортивну школу й обожнювала змагання...
Вихователька preschool
Вікторія Куриленко
Професію вихователя обрала за покликом серця ❤️
Маю вищу освіту, магістр, спеціальність Дошкільна освіта, закінчила університет Григорія Сковороди в Переяславі...
Маю вищу освіту, магістр, спеціальність Дошкільна освіта, закінчила університет Григорія Сковороди в Переяславі...
Вихователька preschool
Ірина Коробейник
Я працюю за покликом серця, адже маю бажання запалювати зірочки 💫
Закінчила Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, дефектолог,логопед. Педагог 2 категорії...
Закінчила Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, дефектолог,логопед. Педагог 2 категорії...
Заступниця директорки preschool
Катерина Погосова
Я обожнюю дітей та все, що з ними повʼязане. Діти - створюватимуть майбутнє і мені хочеться відкривати для них щось нове, цікаве та корисне. Подобається їх зацікавлювати, бачити в їхніх очах задоволення від процесу. Наші заняття проходять цікаво та невимушено...
Адміністраторка
Катерина Панасовська
Моє завдання — організовувати щоденну роботу нашого preschool так, щоб усе було злагоджено та з турботою про дітей і я успішно це втілюю.
За освітою я молодший бакалавр...
За освітою я молодший бакалавр...
Адміністраторка
Катерина Бутенко
Люблю атмосферу нашого preschool, тут ніколи не буває сумно.
Закінчую магістратуру за спеціальністю «Соціальна робота»...
Закінчую магістратуру за спеціальністю «Соціальна робота»...
Я народилася в родині освітян, тому з дитинства була залучена до освітнього середовища та зацікавлена навчально-виховним процесом у школі. Обрала професію педагога, адже впевнена, що робота з дітьми надихає, приносить задоволення і сприяє...
Наталія Гончарюк
Вихователька preschool
Вихователька preschool
Ірина Новик
Мій вибір професії покликаний любов'ю до дітей та бажанням мати позитивний вплив на їх майбутнє.
Під час наших занять та активностей ми з дітками багато спілкуємось та взаємодіємо. За допомогою гри я допомагаю дітям виразити свої почуття...
Під час наших занять та активностей ми з дітками багато спілкуємось та взаємодіємо. За допомогою гри я допомагаю дітям виразити свої почуття...
Вихователька preschool
Наталя Стародубовська
Закінчила у 2021 році УДПУ імені Павла Тичини за спеціальністю українська філологія. Пройшла курси підвищення кваліфікації за напрямками: «Нейропедагогіка дошкільного та початкового навчання. Вправи для нейромоторного розвитку дітей віком...
Вихователька preschool
Юлія Савенок
Обожнюю дітей і постійно вивчаю світ їх очима.
У 2019 році закінчила Фаховий коледж «Універсум» при київському університеті імені Бориса Грінченко. На заняттях ми розвиваємо...
У 2019 році закінчила Фаховий коледж «Універсум» при київському університеті імені Бориса Грінченко. На заняттях ми розвиваємо...
Вихователька preschool
Юлія Троценко
Ще під час навчання в школі мені подобалось приходити на уроки до менших діток та навчати їх чомусь цікавому. За освітою я викладач та вчитель історії, за покликанням серця вихователь. Обожнюю працювати з дітками дошкільного віку...
Вихователька preschool
Юлія Васько
Для мене робота з дітьми - це взаємодія, адже виховуючи, мотивуючи й спостерігаючи за ростом дітей, я бачу і зміни в кращий бік у самої себе. Тому мій вибір бути вихователем і працювати з дітьми - це багатогранна робота як над іншими, так і в першу чергу над собою...
Вихователька preschool
Ксенія Єфіменко
Я маю повну вищу освіту, закінчила Донбаський державний педагогічний університет у 2014. Педагог 2 кваліфікаційної категорії.
Дуже люблю дітей, спілкування з ними, люблю разом з дітками...
Дуже люблю дітей, спілкування з ними, люблю разом з дітками...
Дарія Різаненко
Мені подобається організаційно-адміністративна робота, налагодження простору й отримання досвіду гармонійної комунікації з оточуючими.
В роботі моя мета створити для діток атмосферу підтримки, допомагати тим, хто сприяє їх всебічному розвитку.
Маю вищу освіту, закінчила Київський національний університет технологій та дизайну.
Маю захоплення - це астропсихологія і ароматерапія.
В роботі моя мета створити для діток атмосферу підтримки, допомагати тим, хто сприяє їх всебічному розвитку.
Маю вищу освіту, закінчила Київський національний університет технологій та дизайну.
Маю захоплення - це астропсихологія і ароматерапія.
Катерина Бутенко
Люблю атмосферу нашого preschool, тут ніколи не буває сумно.
Закінчую магістратуру за спеціальністю «Соціальна робота».
Захоплююсь творчістю, люблю фотографувати і редагувати фото.
Закінчую магістратуру за спеціальністю «Соціальна робота».
Захоплююсь творчістю, люблю фотографувати і редагувати фото.
Анастасія Цихненко
Моя освітня професія - продовження родинної традиції та втілення дитячої мрії.
Крім того, з самого дитинства я займалась спортом, закінчила спортивну школу й обожнювала змагання.
Постійно навчаюсь. Зокрема, останні курси, які опанувала: онлайн - курс «Діалог та медіація: Шлях до порозуміння», онлайн-курс «Дизайн-мислення в школі», онлайн-курс «Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів», зайняла перше місце на всеукраїнському конкурсі
декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва «Кольори миру», брала участь у тренінгу «Навчи мене читати» від Вікторії Вʼюнник керівника тренінгового центру Скпер Сад, пройшла підвищення кваліфікації від всеукраїнської конференції Вікторії Вʼюнник керівника тренінгового центру Супер Сад.
Безсумнівно, діти — це наше майбутнє, а я радію бути корисною нашим діткам.
Поза роботою захоплююсь астрологією, психологією, невербальною комунікацією, малюванням та усім, що стосується творчості: музикою, картинами епоксидною смолою, виготовленням свічок з вощини, обожнюю фотографувати природу, та знімати відео, та редагувати відео і фото.
Крім того, з самого дитинства я займалась спортом, закінчила спортивну школу й обожнювала змагання.
Постійно навчаюсь. Зокрема, останні курси, які опанувала: онлайн - курс «Діалог та медіація: Шлях до порозуміння», онлайн-курс «Дизайн-мислення в школі», онлайн-курс «Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів», зайняла перше місце на всеукраїнському конкурсі
декоративно-ужиткового та образотворчого мистецтва «Кольори миру», брала участь у тренінгу «Навчи мене читати» від Вікторії Вʼюнник керівника тренінгового центру Скпер Сад, пройшла підвищення кваліфікації від всеукраїнської конференції Вікторії Вʼюнник керівника тренінгового центру Супер Сад.
Безсумнівно, діти — це наше майбутнє, а я радію бути корисною нашим діткам.
Поза роботою захоплююсь астрологією, психологією, невербальною комунікацією, малюванням та усім, що стосується творчості: музикою, картинами епоксидною смолою, виготовленням свічок з вощини, обожнюю фотографувати природу, та знімати відео, та редагувати відео і фото.
Вікторія Куриленко
Професію вихователя обрала за покликом серця ❤️
Маю вищу освіту, магістр, спеціальність Дошкільна освіта, закінчила університет Григорія Сковороди в Переяславі.
Наші заняття завжди проходять в ігровій формі, адже дітки найгармонійніше навчаються саме через гру. Дуже радію, коли бачу, як діти зростають і щодня змінюються.
У вільний час я вишиваю бісером, люблю читати книги з психології та історії, захоплююсь історією, звичаями та традиціями - особливо дізнаватись багато цікавого і нового про Україну.
Маю вищу освіту, магістр, спеціальність Дошкільна освіта, закінчила університет Григорія Сковороди в Переяславі.
Наші заняття завжди проходять в ігровій формі, адже дітки найгармонійніше навчаються саме через гру. Дуже радію, коли бачу, як діти зростають і щодня змінюються.
У вільний час я вишиваю бісером, люблю читати книги з психології та історії, захоплююсь історією, звичаями та традиціями - особливо дізнаватись багато цікавого і нового про Україну.
Ірина Коробейник
Я працюю за покликом серця, адже маю бажання запалювати зірочки.
Закінчила Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, дефектолог,логопед. Педагог 2 категорії.
Пройшла підвищення кваліфікації на навчальних семінарах: «Рецепт «смачного» заняття», «Сто мов для самовираження або PRO REGGIO», «Нейропедагогіка дошкільного та початкового навчання». Пройшла навчання в STEM школі INVENTOR з курсів «Наука про світ», «Цікава інженерія», «Підготовка до школи».
Пройшла навчання з тренінгу «Ненасильницьке спілкування. Навички ННС/ННК з учнями».
Професія вихователя дає постійний рух вперед, можливість шукати і знаходити щось нове, розвивати свої творчі здібності та зануритися в атмосферу щасливого дитинства.
Закінчила Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, дефектолог,логопед. Педагог 2 категорії.
Пройшла підвищення кваліфікації на навчальних семінарах: «Рецепт «смачного» заняття», «Сто мов для самовираження або PRO REGGIO», «Нейропедагогіка дошкільного та початкового навчання». Пройшла навчання в STEM школі INVENTOR з курсів «Наука про світ», «Цікава інженерія», «Підготовка до школи».
Пройшла навчання з тренінгу «Ненасильницьке спілкування. Навички ННС/ННК з учнями».
Професія вихователя дає постійний рух вперед, можливість шукати і знаходити щось нове, розвивати свої творчі здібності та зануритися в атмосферу щасливого дитинства.
Ірина Новик
Мій вибір професії покликаний любов'ю до дітей та бажанням мати позитивний вплив на їх майбутнє.
Під час наших занять та активностей ми з дітками багато спілкуємось та взаємодіємо. За допомогою гри я допомагаю дітям виразити свої почуття та емоції. Використовувати позитивне підкріплення їх спроб і успіхів.
Люблю медитувати готувати різні смаколики
Під час наших занять та активностей ми з дітками багато спілкуємось та взаємодіємо. За допомогою гри я допомагаю дітям виразити свої почуття та емоції. Використовувати позитивне підкріплення їх спроб і успіхів.
Люблю медитувати готувати різні смаколики
Катерина Погосова
Я обожнюю дітей та все, що з ними повʼязане. Діти - створюватимуть майбутнє і мені хочеться відкривати для них щось нове, цікаве та корисне. Подобається їх зацікавлювати, бачити в їхніх очах задоволення від процесу. Наші заняття проходять цікаво та невимушено.
У 2022 році закінчила ступінь бакалавра за спеціальністю «Спеціальна та інклюзивна освіта (Олігофренопедагогіка)» в УДУ ім. М. Драгоманова, зараз навчаюсь на магістратурі за цією ж спеціальністю
У вільний час люблю щось робити своїми руками, подорожувати, відвідувати цікаві та інтерактивні місця - музеї, виставки. А також, дуже люблю тварин, маю 2 собак та хом’ячка, але мені і цього мало.
У 2022 році закінчила ступінь бакалавра за спеціальністю «Спеціальна та інклюзивна освіта (Олігофренопедагогіка)» в УДУ ім. М. Драгоманова, зараз навчаюсь на магістратурі за цією ж спеціальністю
У вільний час люблю щось робити своїми руками, подорожувати, відвідувати цікаві та інтерактивні місця - музеї, виставки. А також, дуже люблю тварин, маю 2 собак та хом’ячка, але мені і цього мало.
Ксенія Єфіменко
Я маю повну вищу освіту, закінчила Донбаський державний педагогічний університет у 2014. Педагог 2 кваліфікаційної категорії.
Дуже люблю дітей, спілкування з ними, люблю разом з дітками, пізнавати цей безмежно цікавий світ.
Моє захоплення - це подорожі, нові місця, відпочинок на природі. Опікуюсь і допомагаю безпритульним тваринам.
Дуже люблю дітей, спілкування з ними, люблю разом з дітками, пізнавати цей безмежно цікавий світ.
Моє захоплення - це подорожі, нові місця, відпочинок на природі. Опікуюсь і допомагаю безпритульним тваринам.
Наталя Стародубовська
Закінчила у 2021 році УДПУ імені Павла Тичини за спеціальністю українська філологія. Пройшла курси підвищення кваліфікації за напрямками: «Нейропедагогіка дошкільного та початкового навчання. Вправи для нейромоторного розвитку дітей віком від 3,5 - 7 років», «Освітня кінезіологія. Резилієнтність. Копінг-стратегії педагога».
Мені дуже подобається працювати з дітьми, навчати їх та пізнавати світ разом.
Підтримую здоровий спосіб життя, тому активно займаюсь спортом
Мені дуже подобається працювати з дітьми, навчати їх та пізнавати світ разом.
Підтримую здоровий спосіб життя, тому активно займаюсь спортом
Юлія Васько
Для мене робота з дітьми - це взаємодія, адже виховуючи, мотивуючи й спостерігаючи за ростом дітей, я бачу і зміни в кращий бік у самої себе. Тому мій вибір бути вихователем і працювати з дітьми - це багатогранна робота як над іншими, так і в першу чергу над собою.
Цього року я закінчую навчання бакалавра Київського університету ім. Б. Грінченка за спеціальністю вихователь дошкільної освіти зі знанням англійської.
За можливості регулярно відвідую вебінари, семінари, які стосуються моєї професії.
Мені подобається, коли під час діяльностей діти задоволені, застосовують інформацію у своєму житті, розповідають про вивчене на заняттях батькам. Я люблю проводити з дітьми експериментальну діяльність, адже це саме те, що допомагає дізнаватися відповіді на свої запитання самостійно і при цьому отримувати позитивні емоції.
Люблю активні види спорту, будувати плани на майбутнє та реалізовувати їх. Обожнюю дізнаватись щось нове і знайомитись з новими людьми. Мені подобається робити сюрпризи або щось приємне для інших.
У свій вільний час читаю книги, доглядаю та граю зі своєю домашньою улюбленицею, приділяю час з рідними, люблю прогулянки та спокійні бесіди, слухаю музику та переглядаю кіно і серіали. Останнім часом полюбила відвідування театрів або концертів улюблених груп та співаків.
Цього року я закінчую навчання бакалавра Київського університету ім. Б. Грінченка за спеціальністю вихователь дошкільної освіти зі знанням англійської.
За можливості регулярно відвідую вебінари, семінари, які стосуються моєї професії.
Мені подобається, коли під час діяльностей діти задоволені, застосовують інформацію у своєму житті, розповідають про вивчене на заняттях батькам. Я люблю проводити з дітьми експериментальну діяльність, адже це саме те, що допомагає дізнаватися відповіді на свої запитання самостійно і при цьому отримувати позитивні емоції.
Люблю активні види спорту, будувати плани на майбутнє та реалізовувати їх. Обожнюю дізнаватись щось нове і знайомитись з новими людьми. Мені подобається робити сюрпризи або щось приємне для інших.
У свій вільний час читаю книги, доглядаю та граю зі своєю домашньою улюбленицею, приділяю час з рідними, люблю прогулянки та спокійні бесіди, слухаю музику та переглядаю кіно і серіали. Останнім часом полюбила відвідування театрів або концертів улюблених груп та співаків.
Юлія Савенок
Обожнюю дітей і постійно вивчаю світ їх очима.
У 2019 році закінчила Фаховий коледж «Універсум» при київському університеті імені Бориса Грінченко.
На заняттях ми розвиваємо креативність, уважність, доброзичливість. Взаємодія під час занять ігрова, адже саме під час гри найефективніше навчання.
У вільний час я обожнюю читати книги, малювати картини по номерах, люблю готувати для родини.
У 2019 році закінчила Фаховий коледж «Універсум» при київському університеті імені Бориса Грінченко.
На заняттях ми розвиваємо креативність, уважність, доброзичливість. Взаємодія під час занять ігрова, адже саме під час гри найефективніше навчання.
У вільний час я обожнюю читати книги, малювати картини по номерах, люблю готувати для родини.
Юлія Троценко
Ще під час навчання в школі мені подобалось приходити на уроки до менших діток та навчати їх чомусь цікавому. За освітою я викладач та вчитель історії, за покликанням серця вихователь. Обожнюю працювати з дітками дошкільного віку.
Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова. Маю 2 кваліфікаційну категорію.
Проходила навчальні семінари: «Сто мов самовираження або PRO REGGIO», «Такі різні діти» тренінгового центру «СУПЕР САД» Вікторії Вʼюнник;
курс з «Нейропсихологічного розвитку та кінезіології» пані Марини Пристінської; «PREschool PRO” тренінговий центр Вікторії Вʼюник;
«Ненасильницьке спілкування».
Мій принцип в організації занять - поважне ставлення до всіх дітей без виключення, дружня взаємодія та комунікація між всіма учасниками процесу. Кожен день і кожен урок дуже різноманітні, ми любимо рухатися та грати й у нас є надзвичайно багато ідей.
Обожнюю танці та музику, особливо східні.
Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова. Маю 2 кваліфікаційну категорію.
Проходила навчальні семінари: «Сто мов самовираження або PRO REGGIO», «Такі різні діти» тренінгового центру «СУПЕР САД» Вікторії Вʼюнник;
курс з «Нейропсихологічного розвитку та кінезіології» пані Марини Пристінської; «PREschool PRO” тренінговий центр Вікторії Вʼюник;
«Ненасильницьке спілкування».
Мій принцип в організації занять - поважне ставлення до всіх дітей без виключення, дружня взаємодія та комунікація між всіма учасниками процесу. Кожен день і кожен урок дуже різноманітні, ми любимо рухатися та грати й у нас є надзвичайно багато ідей.
Обожнюю танці та музику, особливо східні.
Віта Ковалевич
З дитинства я мріяла стати вчителем, щоб навчати та надихати інших. Тому закінчила Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя (Спеціаліст першої категорії).
Я розумію, що всі діти різні, тому важливо знаходити індивідуальний підхід до кожного учня. Я завжди намагаюсь знайти той правильний «ключик» до їхніх серденьок).
У вільний час я полюбляю читати книги, подорожувати й постійно дізнаватися щось нове.
Я розумію, що всі діти різні, тому важливо знаходити індивідуальний підхід до кожного учня. Я завжди намагаюсь знайти той правильний «ключик» до їхніх серденьок).
У вільний час я полюбляю читати книги, подорожувати й постійно дізнаватися щось нове.
Ірина Колесніченко
Я завжди намагаюсь розвивати у дітей нестандартне мислення та навички знаходити різні рішення та відповіді на різноманітні питання.
Люблю дітей, тому й вирішила пов’язати своє життя роботі з ними. В 1991 році, закінчила Ялтинське педагогічне училище.
Щиро вважаю, що роблячи вклад в їх розвиток, можу зробити світ краще.
Люблю подорожі, плавання, велопрогулянки, а також захоплююсь фото, тому обов’язково це все поєдную.
Люблю дітей, тому й вирішила пов’язати своє життя роботі з ними. В 1991 році, закінчила Ялтинське педагогічне училище.
Щиро вважаю, що роблячи вклад в їх розвиток, можу зробити світ краще.
Люблю подорожі, плавання, велопрогулянки, а також захоплююсь фото, тому обов’язково це все поєдную.
Наталія Гончарюк
Я народилася в родині освітян, тому з дитинства була залучена до освітнього середовища та зацікавлена навчально-виховним процесом у школі. Обрала професію педагога, адже впевнена, що робота з дітьми надихає, приносить задоволення і сприяє особистому розвитку.
У 2023 році закінчила УДУ ім. М. П. Драгоманова. Здобула ступінь магістра за спеціальністю «Середня освіта. Мова та література (англійська, українська мови та зарубіжна література)».
Професія педагога дає можливість приносити користь для нашого майбутнього - наших дітей. Я захоплююсь відчуваючи, що діти зацікавленні навчанням та із захопленням відкривають для себе щось нове.
Намагаюсь бути для дітей наставником та другом, який допоможе їм краще пізнати світ. Створюю цікаві заняття, на основі інтересів дітей, задля розвитку всебічних навичок та здібностей.
Захоплююсь читанням книг, зокрема з психології. Крім того, подобається вивчати нові та цікаві факти з історії.
У 2023 році закінчила УДУ ім. М. П. Драгоманова. Здобула ступінь магістра за спеціальністю «Середня освіта. Мова та література (англійська, українська мови та зарубіжна література)».
Професія педагога дає можливість приносити користь для нашого майбутнього - наших дітей. Я захоплююсь відчуваючи, що діти зацікавленні навчанням та із захопленням відкривають для себе щось нове.
Намагаюсь бути для дітей наставником та другом, який допоможе їм краще пізнати світ. Створюю цікаві заняття, на основі інтересів дітей, задля розвитку всебічних навичок та здібностей.
Захоплююсь читанням книг, зокрема з психології. Крім того, подобається вивчати нові та цікаві факти з історії.
Катерина Панасовська
Моє завдання — організовувати щоденну роботу нашого preschool так, щоб усе було злагоджено та з турботою про дітей і я успішно це втілюю.
За освітою я молодший бакалавр.
Ходжу в спортзал і працюю над своїм здоров'ям та фізичною формою. Обожнюю читати книги, зокрема про психологію та саморозвиток, адже це дозволяє краще розуміти себе та людей навколо. Мені подобається творчість – я із задоволенням знімаю відео, роблю фотографії та експериментую з композиціями, щоб передати красу моменту.
За освітою я молодший бакалавр.
Ходжу в спортзал і працюю над своїм здоров'ям та фізичною формою. Обожнюю читати книги, зокрема про психологію та саморозвиток, адже це дозволяє краще розуміти себе та людей навколо. Мені подобається творчість – я із задоволенням знімаю відео, роблю фотографії та експериментую з композиціями, щоб передати красу моменту.
Аліна Половко
Маю вищу освіту в області практичної психології. Успішно закінчила курс підвищення кваліфікації в Школі психологічної практики Ганни Дердюк і курс дитячої та підліткової психології.
Цікавлюсь дитячою психологією. Саме це захоплення дозволяє мені ефективно взаємодіяти з маленькими особистостями.
Поза роботою люблю випікати різноманітні десерти.
Цікавлюсь дитячою психологією. Саме це захоплення дозволяє мені ефективно взаємодіяти з маленькими особистостями.
Поза роботою люблю випікати різноманітні десерти.
Софія Терлецька
Моє натхнення - це атмосфера та позитив, який панує під час роботи з дітьми. У взаємодії з ними я постійно у русі. І цією особливою атмосферою нашої школи мені приємно ділитись з родинами, які приходять знайомитись з Monomax. Також, я з задоволенням допомагаю батькам і дітям комфортно приєднатись до Monomax спільноти.
Я закінчила з відзнакою коледж та зараз навчаюсь на другому курсі університету.
Люблю навчатися та оновлювати свої знання та навички, за допомогою різноманітних курсів та вебінарів.
У вільний від навчання та роботи час я віддаю перевагу активному відпочинку, такому як лижний спорт, сапсерфінг та картинг. Також моє захоплення - фотографування, і я рада втілювати його в різних сферах, включаючи шкільне життя, беручи участь у фото та відеозйомках.
Я закінчила з відзнакою коледж та зараз навчаюсь на другому курсі університету.
Люблю навчатися та оновлювати свої знання та навички, за допомогою різноманітних курсів та вебінарів.
У вільний від навчання та роботи час я віддаю перевагу активному відпочинку, такому як лижний спорт, сапсерфінг та картинг. Також моє захоплення - фотографування, і я рада втілювати його в різних сферах, включаючи шкільне життя, беручи участь у фото та відеозйомках.
Аліна Доленко
Я обрала професію вчителя, тому що це спільна з дітьми подорож. Піднімаючись по східцях знань, я можу спостерігати, як зростають і розвиваються мої учні, а разом з ними зростаю і розвиваюся я.
Маю магістерську освіту з педагогіки Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. В моєму житті є місце для подорожей, мистецтва та постійного самовдосконалення.
Алла Нечипоренко
Дуже люблю працювати з дітьми, адже кожна дитина це особистість і я бачу в них майбутнє нашої країни.
Маю 2 кваліфікаційну категорію. В роботі намагаюсь розвивати сильні сторони дітей та відкривати нові можливості.
Маю 2 кваліфікаційну категорію. В роботі намагаюсь розвивати сильні сторони дітей та відкривати нові можливості.
У вільний час мені подобається створювати ігри, знаходити нові стежинки, збирати лікарські трави.
Вікторія Жила
Вчителювання приносить особливе задоволення, адже атмосфера школи, як на мене, схожа на таємничий вулик. Він наповнений захопленням, веселим гамором та радісними моментами, а діти невимушено мотивують всіх нас до саморозвитку.
Я прагну допомагати розкривати індивідуальність і потенціал кожної дитини. А для мотивації й залучення учнів в процес застосовую інтерактивні підходи та спонукаю дітей навчатись співпраці та взаємодії.
Закінчивши Богуславський гуманітарний фаховий коледж імені І.С.Нечуя-Левицького, постійно навчаюсь, проходжу різноманітні курси, практикуми, щоб підвищувати свій професійний рівень та застосовувати найцікавіше у своїй роботі.
Я прагну допомагати розкривати індивідуальність і потенціал кожної дитини. А для мотивації й залучення учнів в процес застосовую інтерактивні підходи та спонукаю дітей навчатись співпраці та взаємодії.
Закінчивши Богуславський гуманітарний фаховий коледж імені І.С.Нечуя-Левицького, постійно навчаюсь, проходжу різноманітні курси, практикуми, щоб підвищувати свій професійний рівень та застосовувати найцікавіше у своїй роботі.
Поза роботою я занурююся у світ плавання, що завжди заряджає мене енергією та приносить спокій. Мої найприємніші спогади дитинства пов'язані з часом, проведеним біля води, яка завжди надихає мене.
Віолетта Осмоловська
Професія вчителя - це безмежне щастя і натхнення від дитячих емоцій та захоплення під час занять. Я закінчила Чернігівський колегіум імені Т.Г. Шевченка, та навчання вчителя не закінчується ніколи, і мені подобається навчати й навчатися разом з дітьми.
На уроках ми з дітьми тренуємо уміння читати й розуміти прочитане, уміння висловлювати думку, критично мислити, вчимося логічно обґрунтовувати позицію, виявляти ініціативу та розв'язувати проблеми, оцінювати ризики та приймати рішення, тренуємо уміння конструктивно керувати емоціями, застосовувати емоційний інтелект та здатність співпрацювати в команді - всі ці навички допомагатимуть нашим учням бути успішними та впевненими в собі протягом життя.
На уроках ми з дітьми тренуємо уміння читати й розуміти прочитане, уміння висловлювати думку, критично мислити, вчимося логічно обґрунтовувати позицію, виявляти ініціативу та розв'язувати проблеми, оцінювати ризики та приймати рішення, тренуємо уміння конструктивно керувати емоціями, застосовувати емоційний інтелект та здатність співпрацювати в команді - всі ці навички допомагатимуть нашим учням бути успішними та впевненими в собі протягом життя.
У вільний час я захоплююсь творчістю: створюю картини та подарункові листівки, займаюся цим понад 10 років. А також, дуже люблю походи горами та прогулянки містом.
Віта Кузів
Мій перший учитель надихнув мене на вчительський шлях. Адже моя професія - це покликання і випадкові люди дуже рідко затримуються в цій справі.
Я закінчила магістратуру Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка з кваліфікацією вчитель математики з правом викладання інформатики та знайомлю дітей зі світом інформаційних технологій. Маю 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Інформатика для сучасних учнів - це не лише навчання роботі з комп'ютером. Ми використовуємо безліч можливостей для поєднання інформатики з іншими дисциплінами, що допомагає всебічно розвиватися та використовувати вміння та навички роботи з комп'ютером для вивчення будь-якого предмета.
Мої уроки - це справжня майстерня нових знань, де я використовую різноманітні методики та інтерактивні технології. Впроваджуючи ці методи, я намагаюся зробити навчання цікавим і захопливим, щоб кожен учень знайшов у собі радість від процесу навчання, розвивав комунікаційні навички, критичне мислення та застосовував творчий підхід до рішення завдань.
Як виявилося, відповідати за координацію діджитал процесів у ліцеї та підтримки зв'язку з учнями та вчителями - це досить цікава та нова зона розвитку☺️
За підтримки адміністрації закладу, досвідчених колег опанувала багато цікавих вмінь та навичок і впевнена, що на цьому зупинятись не збираюсь, бо "Добре того вчити, хто хоче все знати". А комунікабельність, оптимізм, щирість, толерантність, дружелюбність та активне слухання - це якості, які допомагають мені знаходити спільну мову з людьми.
Люблю свою професію, адже це не просто робота - це можливість вплинути на майбутнє, роблячи долі кожного учня та учениці яскравішими та успішнішими.
І коли ти любиш дітей, то і діти віддають любов своїх маленьких сердечок і ті обійми, від яких часом перехоплює подих - це найцінніше!
Я закінчила магістратуру Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка з кваліфікацією вчитель математики з правом викладання інформатики та знайомлю дітей зі світом інформаційних технологій. Маю 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Інформатика для сучасних учнів - це не лише навчання роботі з комп'ютером. Ми використовуємо безліч можливостей для поєднання інформатики з іншими дисциплінами, що допомагає всебічно розвиватися та використовувати вміння та навички роботи з комп'ютером для вивчення будь-якого предмета.
Мої уроки - це справжня майстерня нових знань, де я використовую різноманітні методики та інтерактивні технології. Впроваджуючи ці методи, я намагаюся зробити навчання цікавим і захопливим, щоб кожен учень знайшов у собі радість від процесу навчання, розвивав комунікаційні навички, критичне мислення та застосовував творчий підхід до рішення завдань.
Як виявилося, відповідати за координацію діджитал процесів у ліцеї та підтримки зв'язку з учнями та вчителями - це досить цікава та нова зона розвитку☺️
За підтримки адміністрації закладу, досвідчених колег опанувала багато цікавих вмінь та навичок і впевнена, що на цьому зупинятись не збираюсь, бо "Добре того вчити, хто хоче все знати". А комунікабельність, оптимізм, щирість, толерантність, дружелюбність та активне слухання - це якості, які допомагають мені знаходити спільну мову з людьми.
Люблю свою професію, адже це не просто робота - це можливість вплинути на майбутнє, роблячи долі кожного учня та учениці яскравішими та успішнішими.
І коли ти любиш дітей, то і діти віддають любов своїх маленьких сердечок і ті обійми, від яких часом перехоплює подих - це найцінніше!
Діана Слюсаренко
За освітою я філолог іноземних мов. Кожен наш з дітьми урок унікальний, наповнений іграми, вправами, інтерактивними завданнями та цікавими матеріалами.
Я завжди стараюся знайти індивідуальний підхід до кожного учня, створюючи атмосферу відкритості та заохочуючи дітей активно взаємодіяти на уроці.
Я завжди стараюся знайти індивідуальний підхід до кожного учня, створюючи атмосферу відкритості та заохочуючи дітей активно взаємодіяти на уроці.
Мені дуже подобається бачити, як мої учні розкривають свій потенціал.
Інна Алімкіна
Я випускниця Запорізького національного університету зі спеціальності «Початкова освіта». Закінчила бакалаврат у 2022 році та магістратуру у 2023. Робота з дітьми - це моє покликання і вона мені надзвичайно подобається.
У вільний час я занурююся у світ малювання та читання. Маю собаку і люблю багато гуляти на свіжому повітрі.
Кристина Хмірова
Ще у школі моїм хобі було допомагати вчителям початкових класів організовувати перерви, а згодом уроки і заходи. Це мене дуже захоплювало і цей досвід став вирішальний у виборі професії. Отримавши освіту в Бердянському державному педагогічному університеті, я почала вчителювати. Наразі маю вже другу кваліфікаційну категорію.
Я переконана, що кожна дитина унікальна, мені подобається бачити в кожній дитині її особистість. Хоча в 1 класі мої учні ще маленькі, я намагаюся спілкуватися з кожним рівних правах, як з дорослими. На уроках кожен має власну думку і можливість помилятись, пробувати, адже саме так ми вчимося.
Я переконана, що кожна дитина унікальна, мені подобається бачити в кожній дитині її особистість. Хоча в 1 класі мої учні ще маленькі, я намагаюся спілкуватися з кожним рівних правах, як з дорослими. На уроках кожен має власну думку і можливість помилятись, пробувати, адже саме так ми вчимося.
У вільний час я з радістю доглядаю за квітами та випікаю смаколики.
Маргарита Демянович
Вчителювання для мене – це більше, ніж професія, це стиль життя, який триває вже більше 11 років. Я щиро радію, спостерігаючи, як в очах моїх учнів спалахує інтерес до знань, і завжди готова допомагати їм на цьому шляху.
У 2024 році атестувалась на першу категорію та отримала звання "старший учитель". Також я є інструктором із Ментальної арифметики та Ейдетики.
У школі "Monomax" є наставником для вчителів, які прагнуть вдосконалюватися.
Моя місія – розвивати особистість і самостійність учнів, залучати кожного до навчального процесу. Взаємодія, довіра та домовленість – основи, які роблять мої уроки цікавими та ефективними.
У 2024 році атестувалась на першу категорію та отримала звання "старший учитель". Також я є інструктором із Ментальної арифметики та Ейдетики.
У школі "Monomax" є наставником для вчителів, які прагнуть вдосконалюватися.
Моя місія – розвивати особистість і самостійність учнів, залучати кожного до навчального процесу. Взаємодія, довіра та домовленість – основи, які роблять мої уроки цікавими та ефективними.
Наталя Аревкіна
Я просто завжди хотіла бути вчителем, ні, не так) Я завжди хотіла бути Вчителем (з великої літери). На моєму шляху траплялися чудові знавці своєї професії, які надихали своєю любов'ю до предмета та справи! Зараз намагаюся бути тим вчителем, якого б хотіла для своїх дітей. Можливо, не завжди все ідеально, але я намагаюся подарувати свою любов та знання кожному маленькому серцю.
Закінчила Український державний університет імені Михайла Драгоманова. Знаю як зацікавити учнів і показую, що навчатись, це цікаво та захоплююче. Щиро переконана, що вчитель не просто людина з профільною освітою. Це насамперед той, хто надихає власним прикладом. Бачу красиве навколо і ділюсь зі світом.
Закінчила Український державний університет імені Михайла Драгоманова. Знаю як зацікавити учнів і показую, що навчатись, це цікаво та захоплююче. Щиро переконана, що вчитель не просто людина з профільною освітою. Це насамперед той, хто надихає власним прикладом. Бачу красиве навколо і ділюсь зі світом.
Люблю печворк та квілтерство, створюю, шию та вишиваю.
Наталія Карпенко
Мріяла стати вчителем ще з дитинства, оскільки я є продовжувачем династії педагогів. Я людина, яка ділиться знаннями і мотивує своїх учнів їх отримати.
Закінчила Кам'янець-Подільський педагогічний інститут, маю вищу кваліфікаційну категорію, старший вчитель.
Розвиваю у дітей вміння вчитися, критично мислити, вміння комунікувати та відстоювати власну думку. Намагаюся створити в класі атмосферу, яка спонукає до відкритості та спокійного обговорення помилок. Працюю над тим, щоб у мої учні зрозуміли, що помилитися – це частина навчального процесу, щоб діти не боялися відповідати та були впевнені у власних силах.
Закінчила Кам'янець-Подільський педагогічний інститут, маю вищу кваліфікаційну категорію, старший вчитель.
Розвиваю у дітей вміння вчитися, критично мислити, вміння комунікувати та відстоювати власну думку. Намагаюся створити в класі атмосферу, яка спонукає до відкритості та спокійного обговорення помилок. Працюю над тим, щоб у мої учні зрозуміли, що помилитися – це частина навчального процесу, щоб діти не боялися відповідати та були впевнені у власних силах.
Крім улюбленої роботи шукаю ресурси у медитаціях, навчаюся жити в красивому стані у Саші Дергоусової, починаю вивчати іспанську мову.
Софія Чустіль
Я люблю дітей і хочу показати їм, яке цікаве насправді навчання.
Зараз навчаюсь у педагогічному університеті імені Сковороди в Переяславі та регулярно проходжу додаткові курси і практикуми.
Діти - це дослідники світу. Я допомагаю їм розвивати самостійність, творчість, бажання експериментувати та чесність.
Зараз навчаюсь у педагогічному університеті імені Сковороди в Переяславі та регулярно проходжу додаткові курси і практикуми.
Діти - це дослідники світу. Я допомагаю їм розвивати самостійність, творчість, бажання експериментувати та чесність.
Моє захоплення - це танці, я закінчила танцювальну школу сучасних танців та граю на акордеоні. Обожнюю фотографувати рослини. А нещодавно почала займатись валянням вовни.
Христина Рудакова
Закінчивши УДУ ім. М.П. Драгоманова 2020-2024 (бакалавр), почала працювати з дітьми. Обрала своє покликання через щиру любов до дітей та турботу.
Наші уроки наповнені позитивною енергією, адже позитивна взаємодія дуже важлива, щоб діти полюбили навчатись і прагнули робити це все життя.
Наші уроки наповнені позитивною енергією, адже позитивна взаємодія дуже важлива, щоб діти полюбили навчатись і прагнули робити це все життя.
Рік тому занурилась у світ книжок, тепер не уявляю свій день без читання. Довгий час ходила на курси акторства. Хоча моя мама - спортсменка, а я не дуже захоплююся спортом, тож шукаю свої захоплення в інших сферах.
Юлія Горбаченко
Завжди любила дітей і мріяла з ними працювати. Вірю, що саме вчитель формує здорове суспільство.
Закінчила Університет імені М.П. Драгоманова, здобувши ступінь магістра у галузі початкової освіти. Маю також спеціальність з української філології, зарубіжної літератури та історії.
Пройшла низку навчальних курсів, включаючи «Оцінка нейромоторного розвитку дітей. Діагностичні тести INPP та шкільна корекційна програма», «Розвиток професійних компетентностей», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості», «Школа стійкості», «Успішне вчителювання - прості рецепти на щодень».
Приділяю особливу увагу розвитку моральних якостей дитини та часто використовую приклади з власного життя, адже, як правило, вони допомагають налагодити зв'язок з учнями.
Закінчила Університет імені М.П. Драгоманова, здобувши ступінь магістра у галузі початкової освіти. Маю також спеціальність з української філології, зарубіжної літератури та історії.
Пройшла низку навчальних курсів, включаючи «Оцінка нейромоторного розвитку дітей. Діагностичні тести INPP та шкільна корекційна програма», «Розвиток професійних компетентностей», «Недискримінаційний підхід у навчанні», «Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості», «Школа стійкості», «Успішне вчителювання - прості рецепти на щодень».
Приділяю особливу увагу розвитку моральних якостей дитини та часто використовую приклади з власного життя, адже, як правило, вони допомагають налагодити зв'язок з учнями.
Вже протягом 3 років займаюсь кондитерським мистецтвом, що приносить мені величезне задоволення та навчаюсь в Ukrainian Culinary Academy.
Яна Кругляк
В мене є природні ораторські здібності, я вмію зрозуміло та захопливо пояснювати дітям матеріал.
Маю вишу освіту КНУ імені Т. Шевченка, філологічний факультет та кваліфікацію вчителя першої категорії.
Під час уроків я активно використовую цікавинки, мені подобаються сучасні методи, які допомагають заохотити сучасних дітей. Відчуваю гармонійну взаємодію з класом та вважаю важливим створювати сприятливу атмосферу для навчання.
Маю вишу освіту КНУ імені Т. Шевченка, філологічний факультет та кваліфікацію вчителя першої категорії.
Під час уроків я активно використовую цікавинки, мені подобаються сучасні методи, які допомагають заохотити сучасних дітей. Відчуваю гармонійну взаємодію з класом та вважаю важливим створювати сприятливу атмосферу для навчання.
У вільний час люблю читати, готувати, подорожувати. Захоплююсь стилем, тому люблю гарний одяг та красиві естетичні фото і картинки в журналах
Марина Бровкіна
З дитинства я мріяла про професію вчителя. Так і сталось! Я дуже щаслива щодня бачити радісні очі дітей, їх омріяні посмішки та великий потенціал до знань.
В 2012 р. я закінчила коледж Київського університету ім. Б.Грінченка, в 2014 р. Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова, а в 2016 р. закінчила Київський університет ім. Б. Грінченка. маю кваліфікацію магістра початкової освіти, 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Крім цього постійно опановую нові знання. Проходила практикуми «Успішне вчителювання», «Стартуємо до успішної школи», «Шкільне життя онлайн», «Протидія булінгу», «SEELEARNING» (соціально-емоційне навчання), «Медіаграмотність», «Небайдужі», «Оцінка нейромоторного розвитку дітей» тощо.
Я ціную індивідуальність кожного учня. Всі наші уроки із дітками наповнені різними видами діяльності, інтерактивними вправами, творчими завданнями. Завжди враховую думку і бажання кожного!
В 2012 р. я закінчила коледж Київського університету ім. Б.Грінченка, в 2014 р. Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова, а в 2016 р. закінчила Київський університет ім. Б. Грінченка. маю кваліфікацію магістра початкової освіти, 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Крім цього постійно опановую нові знання. Проходила практикуми «Успішне вчителювання», «Стартуємо до успішної школи», «Шкільне життя онлайн», «Протидія булінгу», «SEELEARNING» (соціально-емоційне навчання), «Медіаграмотність», «Небайдужі», «Оцінка нейромоторного розвитку дітей» тощо.
Я ціную індивідуальність кожного учня. Всі наші уроки із дітками наповнені різними видами діяльності, інтерактивними вправами, творчими завданнями. Завжди враховую думку і бажання кожного!
Полюбляю подорожі та поїздки за місто, перегляд цікавих фільмів та слухання музики.
Ілона Маркова
На мою думку, вчителями народжуються. Ще будучи дитиною, коли всі однокласники повертались зі школи і грали у хованки, я в цей час вдома влаштовувала уроки для своїх іграшок. Тому я без сумнівів обрала професію вчителя, адже саме у цій професії є безмежний спектр саморозвитку. Школа - скарбничка різнобарвних емоцій та незабутніх спогадів.
У 2022 році я закінчила Фаховий коледж "Універсум" Київського університету імені Бориса Грінченка, а в 2024 Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. Опанувала курси: SEELEARNING, Протидія булінгу (у форматі SCORM), Розвиток професійних компетентностей, Онлайн курс для вчителів початкової школи, Оцінка нейромоторного розвитку дітей. Діагностичні тести INPP та шкільна корекційна програма, Навчаємося з радістю. Компенсаторне навчання практичної математики дітей з інтелектуальними порушенням.
Обожнюю, коли у діток іскри в очах від жаги до пізнання чогось нового і веселі посмішки від своїх результатів! Зважаючи на це, у своїй роботі я завжди прагну не просто навчити, а й зацікавити, змотивувати та виховати маленьких геніїв.
У 2022 році я закінчила Фаховий коледж "Універсум" Київського університету імені Бориса Грінченка, а в 2024 Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. Опанувала курси: SEELEARNING, Протидія булінгу (у форматі SCORM), Розвиток професійних компетентностей, Онлайн курс для вчителів початкової школи, Оцінка нейромоторного розвитку дітей. Діагностичні тести INPP та шкільна корекційна програма, Навчаємося з радістю. Компенсаторне навчання практичної математики дітей з інтелектуальними порушенням.
Обожнюю, коли у діток іскри в очах від жаги до пізнання чогось нового і веселі посмішки від своїх результатів! Зважаючи на це, у своїй роботі я завжди прагну не просто навчити, а й зацікавити, змотивувати та виховати маленьких геніїв.
Не можу уявити своє життя без спорту, подорожей та поглибленим вивченням англійської мови. Моє місто душі - м. Остер, саме у цьому маленькому містечку я маю змогу перезавантажитись та поповнитись енергією.
Аліна Бабенко
Бути вчителем - це моя мрія з дитинства, я дуже люблю працювати з дітьми. Тому хочу докладати свої сили до їхнього розвитку.
Маю вищу педагогічну освіту - закінчила Слов'янський державний педагогічний університет “Педагогіка і методика середньої освіти” і "Українська мова та література" у 2002 р. Маю підвищення кваліфікації, інструктор з фізичної культури в ІППОКУ ім.Грінченка. Спеціаліст другої категорії.
Маю вищу педагогічну освіту - закінчила Слов'янський державний педагогічний університет “Педагогіка і методика середньої освіти” і "Українська мова та література" у 2002 р. Маю підвищення кваліфікації, інструктор з фізичної культури в ІППОКУ ім.Грінченка. Спеціаліст другої категорії.
Мої хобі - легка атлетика (біг), це допомагає мені підтримувати гарну фізичну форму та заряджає енергією, а також плетіння браслетів – це захоплюючий процес створення неповторних прикрас власноруч, що розвиває творчість і дрібну моторику.
Алла Денисович
Чому я обрала професію вчителя? По-перше, це любов до дітей. Їхня щирість, безпосередність і прагнення до нового надихають мене. У початковій школі учні відкривають для себе світ, а я хочу бути тією людиною, яка допоможе їм зробити перші кроки в навчанні.
Маю вищу освіту. Закінчила Луганський державний педагогічний інститут імені Т.Г.Шевченка у 1992 році. Вища категорія. Звання старший вчитель.
Маю вищу освіту. Закінчила Луганський державний педагогічний інститут імені Т.Г.Шевченка у 1992 році. Вища категорія. Звання старший вчитель.
Захоплююсь вишивкою — це моє улюблене хобі, яке дозволяє мені розслабитися, проявити творчість та створити унікальні речі власними руками.
Анастасія Кузема
Як учитель я формую майбутнє дітей, впливаючи на їхні цінності, світогляд і навички. Тому для мене вибрана професія є дуже відповідальною, важливою і цінною.
Здобула освіту в Кременчуцькому педагогічному коледжі ім. А.С. Макаренка, 2021 рік на бакалавраті. Спеціаліст другої категорії
В дітях я розвиваю критичне мислення, самостійність, комунікативні навички та здатність взаємодіяти в колективі. Уроки проходять швидко та максимально продуктивно. Багато практикуємо командну взаємодію.
Здобула освіту в Кременчуцькому педагогічному коледжі ім. А.С. Макаренка, 2021 рік на бакалавраті. Спеціаліст другої категорії
В дітях я розвиваю критичне мислення, самостійність, комунікативні навички та здатність взаємодіяти в колективі. Уроки проходять швидко та максимально продуктивно. Багато практикуємо командну взаємодію.
Дуже люблю подорожувати й дізнаватися про нові місця. Подобаються активності: кататися на велосипеді, ходити до лісу, грати у волейбол, настільні ігри. Мій "вроджений" талант - рухати бровами в ритм музиці)))
Антоніна Кулікова
Немає нічого ціннішого, ніж бачити дитячі очі, що світяться від радості, коли їм вдається зрозуміти щось нове. Саме тому, закінчивши КМПУ ім.К.Д. Ушинського, я обрала вчителювання.
Кожен маленький успіх моїх учнів– це моє велике натхнення)
Кожен маленький успіх моїх учнів– це моє велике натхнення)
У вільний від роботи час я люблю вишивати бісером, розмальовувати картини по номерах та подорожувати, відкриваючи незабутні емоції з нових місць.
Вікторія Колесник
Я творча і креативна людина, мені завжди приносило задоволення навчати новому та цікавому. З дітками на уроках у нас завжди дружній настрій, атмосфера відповідальності та простір для вираження думок.
Закінчила Київський університет імені Б.Грінченка у 2020 році за спеціальністю Дошкільна-початкова освіта. Продовжую навчатись за спеціальністю на онлайн і офлайн курсах, програмах, практикумах.
Закінчила Київський університет імені Б.Грінченка у 2020 році за спеціальністю Дошкільна-початкова освіта. Продовжую навчатись за спеціальністю на онлайн і офлайн курсах, програмах, практикумах.
У вільний від роботи час я співаю, танцюю та в’яжу м’які іграшки гачком.
Владислав Начеса
Використовую гру Minecraft як інструмент для розвитку творчих навичок. Навчаю дітей мислити нестандартно, втілювати оригінальні рішення та працювати на результат.
Закінчив НУХТ та курс з програмування в майнкрафт "Hour of code 2023 ", "Hour of code 2022", "Hour of code 2021", "Hour of code 2020". Початковий курс "Minecraft hours of code"
Закінчив НУХТ та курс з програмування в майнкрафт "Hour of code 2023 ", "Hour of code 2022", "Hour of code 2021", "Hour of code 2020". Початковий курс "Minecraft hours of code"
Відновлюю ресурс завдяки подорожам за кермом авто і сну)
Ганна Андрющенко
Бути вчителем для мене – це більше, ніж професія. У вчителюванні я відчуваю, що можу реалізувати свій потенціал і практику, ділитися знаннями. Я вірю, що кожна дитина унікальна, і моя місія – розпізнати її сильні сторони, підтримати в розвитку та надати впевненості у власних здібностях.
Маю дві вищі освіти. Протягом 2000-2005 років здобула освіту магістра з
обліку й аудиту в Українському державному університеті економіки та фінансів.
Працювала викладачем економічних дисциплін та протягом періоду викладання
здобула другу вищу освіту за спеціальністю «Психологія» у Київському
національному університеті імені Тараса Шевченка, яка дуже знадобилася в
освітньому середовищі. У період з 2014 по 2024 роки працювала практичним
психологом закладу освіти. Маю першу кваліфікаційну категорію.
Беру участь у науково-практичних конференціях, за результатами яких є
опубліковані праці як з економіки, так і з психології. Остання робота з психології надрукована у жовтні 2024 року у рамках Круглого столу «Проблеми розвитку ідентичності особистості в освітньому просторі».
Мене захоплює процес вивчення розвитку особистості. Адже розуміючи його специфіку, я можу побачити в дітях сильні сторони та те, над чим необхідно працювати. Наші уроки – це не просто навчання, це взаємодія, діалог і відкриття. В процесі навчання я допомагаю дітям розвивати концентрацію уваги, комунікативні навички та вміння формулювати власну думку. Все це підвищує ефективність розуміння і засвоєння знань. Разом ми відкриваємо таланти та вчимося вірити в себе.
Натхнення я черпаю в подорожах різними місцевостями нашої країни, відвідуючи музеї, які пов‘язані із видатними педагогами, поетами, митцями. Відкриваю для себе та для інших цікаві природні мальовничі місця.
Маю дві вищі освіти. Протягом 2000-2005 років здобула освіту магістра з
обліку й аудиту в Українському державному університеті економіки та фінансів.
Працювала викладачем економічних дисциплін та протягом періоду викладання
здобула другу вищу освіту за спеціальністю «Психологія» у Київському
національному університеті імені Тараса Шевченка, яка дуже знадобилася в
освітньому середовищі. У період з 2014 по 2024 роки працювала практичним
психологом закладу освіти. Маю першу кваліфікаційну категорію.
Беру участь у науково-практичних конференціях, за результатами яких є
опубліковані праці як з економіки, так і з психології. Остання робота з психології надрукована у жовтні 2024 року у рамках Круглого столу «Проблеми розвитку ідентичності особистості в освітньому просторі».
Мене захоплює процес вивчення розвитку особистості. Адже розуміючи його специфіку, я можу побачити в дітях сильні сторони та те, над чим необхідно працювати. Наші уроки – це не просто навчання, це взаємодія, діалог і відкриття. В процесі навчання я допомагаю дітям розвивати концентрацію уваги, комунікативні навички та вміння формулювати власну думку. Все це підвищує ефективність розуміння і засвоєння знань. Разом ми відкриваємо таланти та вчимося вірити в себе.
Натхнення я черпаю в подорожах різними місцевостями нашої країни, відвідуючи музеї, які пов‘язані із видатними педагогами, поетами, митцями. Відкриваю для себе та для інших цікаві природні мальовничі місця.
Все це дає енергію до життя!
Дар'я Бородіна
Я обрала професію вчителя, тому що з дитинства мене завжди захоплював процес навчання. Мені подобалося ділитися знаннями, пояснювати щось нове, і я отримувала справжнє задоволення, коли бачила, як хтось починає розуміти те, що раніше здавалося складним. Це надихає на нові заняття!
Вища освіта Київського університету імені Бориса Грінченка, рік закінчення 2025.
У своїй роботі я прагну розвивати в дітях самостійність, креативність та вміння висловлювати свої думки, будуючи партнерські стосунки й спілкуючись із ними як із маленькими дорослими. Мені подобається бачити, як діти відкривають для себе нове, стають впевненішими, а навчання у формі діалогу робить уроки легкими, цікавими та наповненими взаємною повагою.
Вища освіта Київського університету імені Бориса Грінченка, рік закінчення 2025.
У своїй роботі я прагну розвивати в дітях самостійність, креативність та вміння висловлювати свої думки, будуючи партнерські стосунки й спілкуючись із ними як із маленькими дорослими. Мені подобається бачити, як діти відкривають для себе нове, стають впевненішими, а навчання у формі діалогу робить уроки легкими, цікавими та наповненими взаємною повагою.
У вільний час я створюю яскраві картини, відвідую театр, де кожна вистава для мене – маленьке життя. Полюбляю співати для себе, створюючи власні концерти вдома, і обожнюю готувати, експериментуючи з рецептами, ніби на моїй кухні знімають кулінарне шоу.
Євгенія Балала
Опанувала спеціальність в Полтавському національному педагогічному університеті імені В.Г.Короленка 2021 рік. Спеціаліст другої категорії.
Для мене бути вчителем - це мати можливість щодня створювати простір, де діти можуть мріяти, помилятися та відкривати себе. Важливо не просто навчати, а надихати та запалювати іскри цікавості.
Моє завдання розвивати в дітях допитливість, самостійність і впевненість у собі. На уроках ми досліджуємо, міркуємо, сміємося та знаходимо нові відповіді в атмосфері взаємоповаги та підтримки.
Для мене бути вчителем - це мати можливість щодня створювати простір, де діти можуть мріяти, помилятися та відкривати себе. Важливо не просто навчати, а надихати та запалювати іскри цікавості.
Моє завдання розвивати в дітях допитливість, самостійність і впевненість у собі. На уроках ми досліджуємо, міркуємо, сміємося та знаходимо нові відповіді в атмосфері взаємоповаги та підтримки.
Люблю спорт - він дає енергію, силу та відчуття досягнень. Також обожнюю танцювати, для мене це відпочинок тілом і душею. Сцена - це моя можливість проявити себе та відчути емоції через кожен виступ. Вірю в силу доброти та завжди готова допомогти тим, хто цього потребує)
Катерина Кочубей
Вищу освіту отримала в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя у 2024 році.
З дітьми завжди цікаво працювати, адже їхній багатий пізнавальний світ сповнений допитливості, щирих емоцій і невгамовного бажання відкривати щось нове для себе. Вони дивляться на світ з особливим ентузіазмом, який надихає створювати для них цікаві завдання, експерименти та творчі проєкти на кожен урок.
З дітьми завжди цікаво працювати, адже їхній багатий пізнавальний світ сповнений допитливості, щирих емоцій і невгамовного бажання відкривати щось нове для себе. Вони дивляться на світ з особливим ентузіазмом, який надихає створювати для них цікаві завдання, експерименти та творчі проєкти на кожен урок.
Раніше, цілих 10 років займалась танцями. Наразі, полюбляю читати, мрію зібрати свою маленьку бібліотеку на поличці.
Олена Перевозник
Мої вчителі в школі стали для мене взірцем в професії. До сьогодні ми залишаємося друзями.
Для мене учні – рівні співрозмовники, це маленькі дорослі. Завжди намагаюся віднайти цікаві нові теми для уроків, розмов. Цікаво чути їх думку. Вони надихають мене кожного дня, і я завжди з посмішкою йду їм на зустріч)
Маю вищу освіту Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Для мене учні – рівні співрозмовники, це маленькі дорослі. Завжди намагаюся віднайти цікаві нові теми для уроків, розмов. Цікаво чути їх думку. Вони надихають мене кожного дня, і я завжди з посмішкою йду їм на зустріч)
Маю вищу освіту Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Я живу, коли я в русі. Люблю творчий підхід в усьому, намагаюся бути корисною і ділитися особистим досвідом. У вільний час займаюся іконописом, вже 14 років.
Тетяна Дьоміна
Професію вчителя обрала за покликом серця. Ще з дитинства точно знала ким хочу стати, коли виросту. Тож слідувала своїм мріям.
Отримала дипломи в Київському університеті імені Бориса Грінченка, у 2020 ріці та Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, 2021 рік. Вчитель І категорії
Формую в дітей навички самостійності, прагнення до пізнання, спостережливість, здатність вирішувати різноманітні завдання та використовувати здобуті знання в реальному житті. Уроки проходять в довірливій атмосфері, де вчитель більше наставник та порадник. Надаю перевагу демократичному стилю спілкування, використовую практичні, ігрові, інтерактивні прийоми в роботі.
Обожнюю вчитись, й вивчати англійську мову, тож зараз вдосконалюю свій рівень разом з вчителем.
Нещодавно відкрила для себе нове захоплення - танці.
Юлія Тюпа
Я обрала професію вчителя, щоб бачити як учні розвиваються й досягають своїх цілей. Це надихає мене і дарує відчуття задоволення від власної праці.
Маю вищу освіту, яку здобула в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя, закінчила бакалаврат у 2024 році.
Мені подобається взаємодіяти з дітьми, відкриваючи їх і свій потенціал на уроках, що проходять у формі ігор, цікавих завдань та спільних відкриттів. Я вірю, що навчання має бути не лише корисним, а й захопливим процесом, який мотивує дітей.
Маю вищу освіту, яку здобула в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя, закінчила бакалаврат у 2024 році.
Мені подобається взаємодіяти з дітьми, відкриваючи їх і свій потенціал на уроках, що проходять у формі ігор, цікавих завдань та спільних відкриттів. Я вірю, що навчання має бути не лише корисним, а й захопливим процесом, який мотивує дітей.
У вільний час я захоплююся читанням книг, які можуть мені занурюватися в захопливі історії, розширювати мій кругозір і знаходити натхнення для створення нових ідей на уроках.
Олександра Зварич
Працюю медичною сестрою в школі, бо люблю дітей. Я завжди рада знаходити з ними спільну мову і бачити їхню усмішку) Теплі обійми й щира посмішка і дітки починають довіряти. Я пишаюсь цим.
Я медсестра 2 категорії. Мою середньо-спеціальну освіту, та закінчила Івано-Франківський медичний коледж у 2011.
Я медсестра 2 категорії. Мою середньо-спеціальну освіту, та закінчила Івано-Франківський медичний коледж у 2011.
Обожнюю проводити свій вільний час за готуванням своєї фірмової домашньої випічки.
Катерина Скорик
Вчитель завжди там, де діти, а діти - це любов. Я обрала вивчення та викладання української мови та літератури перш за все тому, що мова - це національний ідентифікатор, це кордон. Вірю, що через мову передається естафета духовних цінностей від покоління до покоління. Що повнокровніше функціонує в суспільстві мова, то надійніший зв'язок і багатша спадщина наступних поколінь. Переконана, що на плечах учителя української мови та літератури лежить важлива місія - популяризація українського слова - це першочергове завдання для збереження рідної мови, яку всілякими підступними шляхами знищує ворог.
Любов до рідного слова потрібно прищеплювати з дитинства, тому я хочу бути провідником, порадником і другом для дітей у цьому багатогранному світі під назвою "Українська мова та література".
Навчаюсь на факультеті української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка УДУ імені Михайла Драгоманова.
Ставлю собі за мету: бачити в дітях особистості, незалежно від того, які у них здібності у навчанні, адже кожна дитина неповторна; розвивати творчий потенціал учнів, їх нахили і здібності.
Взаємодію з дітьми налагоджую шляхом дружнього спілкування; прислухаюсь до їхніх думок, адже кожна має право на існування; цікавлюсь їхнім дозвіллям та захопленнями; формую світосприйняття дитини з практичними життєвими принципами. У пошуках нових знань, уроки проходять швидко, в ігровій формі, в нестандартних ситуаціях, в різних формах та прийомах, з любов'ю до рідної української мови.
Любов до рідного слова потрібно прищеплювати з дитинства, тому я хочу бути провідником, порадником і другом для дітей у цьому багатогранному світі під назвою "Українська мова та література".
Навчаюсь на факультеті української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка УДУ імені Михайла Драгоманова.
Ставлю собі за мету: бачити в дітях особистості, незалежно від того, які у них здібності у навчанні, адже кожна дитина неповторна; розвивати творчий потенціал учнів, їх нахили і здібності.
Взаємодію з дітьми налагоджую шляхом дружнього спілкування; прислухаюсь до їхніх думок, адже кожна має право на існування; цікавлюсь їхнім дозвіллям та захопленнями; формую світосприйняття дитини з практичними життєвими принципами. У пошуках нових знань, уроки проходять швидко, в ігровій формі, в нестандартних ситуаціях, в різних формах та прийомах, з любов'ю до рідної української мови.
У вільний час люблю займатись спортом, планую повернутися до професійних тренувань з армреслінгу (на жаль, війна внесла свої корективи і змусила поставити на паузу улюблену справу). Всі, хто бачить мене вперше, дуже дивуються, бо як для дівчини - це доволі незвичайний вибір. Маю звання кандидата у майстри спорту з армреслінгу, була призеркою та чемпіонкою України, а у 2021 році вдалося стати чемпіонкою Європи у своїй віковій та ваговій категорії.
Леся Семеренко
Маю освіту біолога і першу кваліфікаційну категорію вчителя. Та навчання для мене - це дещо більше, це стиль життя.
На вибір професії мене надихнув мій вчитель біології і я, своєю чергою, намагаюсь надихати учнів. Тому кожний урок біології поєднує різні форми та методики, щоб кожен учень був залучений і міг знайти своє зацікавлення у науці.
На вибір професії мене надихнув мій вчитель біології і я, своєю чергою, намагаюсь надихати учнів. Тому кожний урок біології поєднує різні форми та методики, щоб кожен учень був залучений і міг знайти своє зацікавлення у науці.
У вільний час я захоплююся шиттям текстильних виробів та виготовленням декору для дому.
Марина Коваленко
Вчителювання - це мрія зі школи.
Тому у 2017 році я закінчила магістратуру Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова і продовжую багато навчатись: курси з психології, педагогіки, критичне мислення, емоційний інтелект, різні цікавинки та сучасні програми на уроки. Маю 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Люблю математику, адже вона є ключем до вивчення світу, використовується в багатьох сферах життя та в багатьох різних предметах. І я люблю спостерігати, як діти опановують, розуміють математику, починають по-іншому її сприймають.
Тому у 2017 році я закінчила магістратуру Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова і продовжую багато навчатись: курси з психології, педагогіки, критичне мислення, емоційний інтелект, різні цікавинки та сучасні програми на уроки. Маю 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Люблю математику, адже вона є ключем до вивчення світу, використовується в багатьох сферах життя та в багатьох різних предметах. І я люблю спостерігати, як діти опановують, розуміють математику, починають по-іншому її сприймають.
У вільний від математики час я в'яжу іграшки крючком і малюю.
Олена Жиглій
Закінчила у 1999 році Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя й отримала повну вищу освіту за спеціальністю "Педагогіка і методика середньої освіти. Математика та основи інформатики".
Величезна радість для мене - бачити як мої учні рухаються вперед з моєю допомогою і я щаслива бути частиною їх подорожі. В дітях бачу майбутнє моєї держави. Розвиваю вміння працювати в команді, критично мислити та отримувати задоволення від своєї роботи.
Величезна радість для мене - бачити як мої учні рухаються вперед з моєю допомогою і я щаслива бути частиною їх подорожі. В дітях бачу майбутнє моєї держави. Розвиваю вміння працювати в команді, критично мислити та отримувати задоволення від своєї роботи.
Люблю читати та слухати книги, полюбляю детективні серіали, вирощую та розмножую гортензії.
Сергій Пазич
Закінчивши Київський політехнічний інститут у 2013 році, я віддавався науковій діяльності, а пізніше орав вчителювання як одне з логічних продовжень моєї роботи. Викладаю фізику, оскільки моя вища технічна освіта тісно пов'язана з цією наукою.
Мене завжди вражає, як здивування перетворюється на цікавість. Подобається викликати в учнів подив, що стимулює їх досліджувати.
Мене завжди вражає, як здивування перетворюється на цікавість. Подобається викликати в учнів подив, що стимулює їх досліджувати.
Також, я захоплююся кіно, походами в гори та філософією.
Тетяна Васильєва
У 2022 році я закінчила УДУ ім. М.П. Драгоманова, отримавши диплом бакалавра за спеціальністю "Середня освіта: українська мова та література, зарубіжна література і літературний редактор". Наступного року я продовжила навчання в магістратурі і отримала диплом магістра на тому ж факультеті.
Моя робота - це свідомий вибір професії, яка мене надихає. Я обожнюю спілкування з дітьми, обмін ідеями, враженнями, думками, я хочу ділитись своєю любов'ю до української мови і літератури, знаннями та кожного разу відкривати щось нове для себе.
Наші уроки завжди швидко пролітають, це обмін позитивом та неймовірний заряд енергії, яку дарують діти своєю зацікавленістю до мого предмета.
Моя робота - це свідомий вибір професії, яка мене надихає. Я обожнюю спілкування з дітьми, обмін ідеями, враженнями, думками, я хочу ділитись своєю любов'ю до української мови і літератури, знаннями та кожного разу відкривати щось нове для себе.
Наші уроки завжди швидко пролітають, це обмін позитивом та неймовірний заряд енергії, яку дарують діти своєю зацікавленістю до мого предмета.
Поза уроками я також дуже люблю читати, а також слухати музику, дивитися серіали і дізнаватись цікаві факти про акторів. Також люблю грати у настільні ігри: "Аліас", "Монополія", "Уно", "Мафія" тощо. Мені подобається вишивати хрестиком і складати пазли.
Тетяна Воробйова
З дитинства захоплювалась вчителями, їх мудрістю, інтелігенцією, натхненням для мене завжди були мої улюблені педагоги. У підлітковому віці зрозуміла, що люблю навчатись і навчати. Також, я завжди цікавилась минулим і політикою. А під час Помаранчевої революції, навчаючись в 11 класі вже розуміла, що моя мрія - бачити в Україні патріотів, справжніх націоналістів, зокрема носіїв своєї рідної мови, культури. Розвиток своєї держави через любов до свого рідного і славного минулого. Хочеться доносити дітям, що наша українська історія цікава і крута, і зовсім "не нещасна". Нам є чим пишатися!
Закінчивши Львівський національний університет імені Івана Франка, я стала вчителем. Наразі маю 2 кваліфікаційну категорію.
Кожна дитина унікальна, цікава особистість. Варто тільки знайти підхід. Завдяки різним методикам навчання кожного можна, якщо не закохати в предмет, то точно зацікавити.
Закінчивши Львівський національний університет імені Івана Франка, я стала вчителем. Наразі маю 2 кваліфікаційну категорію.
Кожна дитина унікальна, цікава особистість. Варто тільки знайти підхід. Завдяки різним методикам навчання кожного можна, якщо не закохати в предмет, то точно зацікавити.
У свій вільний час я обожнюю плавання, театр, читання історичних книг. Мрію займатися танцями й акторською майстерністю.
Анастасія Заброцька
Я хочу, щоб діти полюбили історію так, як полюбила її я. Щоб вони зрозуміли, що історія — це не лише битви та роки, а й захопливі історії про дружбу, кохання, містику та важливі події, що формували наше суспільство.
З дитинства я мріяла стати вчителем, граючи у школу та захоплюючись роботою педагогів. Особливо на мій вибір вплинула вчителька історії в 9-11 класах. Вона закохала мене в цей предмет завдяки нестандартному та цікавому підходу до викладання. Кожен її урок був незабутнім. Саме тоді я усвідомила, що хочу бути таким же вчителем, що надихає і змінює життя учнів.
Здобула освіту в Київський університет імені Бориса Грінченка у 2019 році отримала ступінь магістра.
Мене надихає думка про те, що учні на моїх уроках отримують задоволення та завжди з нетерпінням чекають наступної зустрічі. Я прагну, щоб вони вміли висловлювати власну думку, аргументувати її та відчували гордість за історію нашої держави.
З дитинства я мріяла стати вчителем, граючи у школу та захоплюючись роботою педагогів. Особливо на мій вибір вплинула вчителька історії в 9-11 класах. Вона закохала мене в цей предмет завдяки нестандартному та цікавому підходу до викладання. Кожен її урок був незабутнім. Саме тоді я усвідомила, що хочу бути таким же вчителем, що надихає і змінює життя учнів.
Здобула освіту в Київський університет імені Бориса Грінченка у 2019 році отримала ступінь магістра.
Мене надихає думка про те, що учні на моїх уроках отримують задоволення та завжди з нетерпінням чекають наступної зустрічі. Я прагну, щоб вони вміли висловлювати власну думку, аргументувати її та відчували гордість за історію нашої держави.
У свій вільний час люблю малювати картини по номерах та готувати смачне печиво з фірмовими тортиками)
Анна Вдовцова
Хімія захопила мене ще з першого уроку в школі. Вражаючі й захопливі хімічні експерименти пробудили цікавість і спонукали шукати відповіді на безліч питань, які тоді з'явилися. Сьогодні ця любов до науки лише зміцніла, і я хочу ділитися нею з учнями, відкриваючи їм дивовижний світ хімії.
Закінчила хімічний факультет КНУ ім.Т.Шевченка у 2005 рік. Вчитель вищої категорії.
Я бачу в дітях великий потенціал для розвитку в різних сферах і допомагаю їм усвідомити значення хімії в сучасному світі. Під час практичних занять учні вчаться використовувати теоретичні знання, планувати та проводити експерименти, аналізувати отримані результати й робити висновки, що розвиває їхній науковий підхід і критичне мислення.
Також, я підготувала призерів олімпіад, конкурсів, робіт МАН різних рівнів
Мені подобається працювати з дітьми, передавати власний досвід та знання наступному поколінню.
Закінчила хімічний факультет КНУ ім.Т.Шевченка у 2005 рік. Вчитель вищої категорії.
Я бачу в дітях великий потенціал для розвитку в різних сферах і допомагаю їм усвідомити значення хімії в сучасному світі. Під час практичних занять учні вчаться використовувати теоретичні знання, планувати та проводити експерименти, аналізувати отримані результати й робити висновки, що розвиває їхній науковий підхід і критичне мислення.
Також, я підготувала призерів олімпіад, конкурсів, робіт МАН різних рівнів
Мені подобається працювати з дітьми, передавати власний досвід та знання наступному поколінню.
Захоплююсь хоровим співом, вмію грати на гітарі.
Богдан Журавський
Технології змінюють освіту, а я допомагаю учням дізнаватись нове через VR занурення: подорожувати, досліджувати, експерементувати.
Завжди відкритий до нових ідей!
Діана Кожушко
Я обрала професію вчителя, адже завжди мріяла долучитися до важливої місії виховання національної свідомості та любові до української мови в наших учнях. Я щаслива, що маю змогу спілкуватися з учнями про важливі теми, впливати на формування їхніх світоглядних цінностей.
Вивчення української мови та літератури — це набагато більше, ніж запамʼятовування теорії. Це про розуміння себе й свого народу, це про залучення в історичний контекст України. Я навчаю учнів бачити сенс у вивченому, знаходити в ньому практичну цінність.
Я ціную ті уроки, де ми з учнями активно обговорюємо важливі питання, проводимо дискусії та рефлексії. На мою думку, дуже важливо розвивати критичне мислення та емоційний інтелект під час уроків. Для мене важливо бачити зацікавленість в очах переді мною.
У 2024 році закінчила Національний університет “Києво-Могилянська академія». Цього ж року вступила в Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
У вільний час я люблю читати та мріяти про власну бібліотеку, дивитись романтичні комедії, також люблю гучно співати із молодшою сестрою. Цікавлюсь видавничою сферою, можу багато розповідати про написання книг та сучасних українських письменників.
Вивчення української мови та літератури — це набагато більше, ніж запамʼятовування теорії. Це про розуміння себе й свого народу, це про залучення в історичний контекст України. Я навчаю учнів бачити сенс у вивченому, знаходити в ньому практичну цінність.
Я ціную ті уроки, де ми з учнями активно обговорюємо важливі питання, проводимо дискусії та рефлексії. На мою думку, дуже важливо розвивати критичне мислення та емоційний інтелект під час уроків. Для мене важливо бачити зацікавленість в очах переді мною.
У 2024 році закінчила Національний університет “Києво-Могилянська академія». Цього ж року вступила в Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
У вільний час я люблю читати та мріяти про власну бібліотеку, дивитись романтичні комедії, також люблю гучно співати із молодшою сестрою. Цікавлюсь видавничою сферою, можу багато розповідати про написання книг та сучасних українських письменників.
Обожнюю подорожувати та відкривати для себе нові міста. Моє місце сили — Карпати.
Інна Нагорна
Бути вчителем - це моя мрія з 8 років. Я не пошкодувала, що обрала саме цю мрію свого дитинства!
Маю вищу освіту, яку здобула у Ніжинському державному педагогічному інституті.
Зараз маю вищу категорію, старший вчитель.
Ще у початковій школі математика, яку я обожнювала, легко мені давалась. Завжди мені щастило зі шкільними вчителями цього предмету. А ще я дуже заздрила дітям, у яких батьки вчителі, бо гадала, що вони можуть знати щось більше про цю професію. У мої шкільні роки, в мене не було можливості дізнатись більше про професію вчителя і тільки на “День вчителя” на телебаченні з'являлись документальні фільми про педагогів. Тому у дитинстві моїм улюбленим святом був не Новий рік, а День вчителя.
Дітям хочу показати, що математика це не складно, потрібно тільки уважно слухати та уважно працювати. Чим більше питань у дітей, тим кращий результат знань з математики)
Маю вищу освіту, яку здобула у Ніжинському державному педагогічному інституті.
Зараз маю вищу категорію, старший вчитель.
Ще у початковій школі математика, яку я обожнювала, легко мені давалась. Завжди мені щастило зі шкільними вчителями цього предмету. А ще я дуже заздрила дітям, у яких батьки вчителі, бо гадала, що вони можуть знати щось більше про цю професію. У мої шкільні роки, в мене не було можливості дізнатись більше про професію вчителя і тільки на “День вчителя” на телебаченні з'являлись документальні фільми про педагогів. Тому у дитинстві моїм улюбленим святом був не Новий рік, а День вчителя.
Дітям хочу показати, що математика це не складно, потрібно тільки уважно слухати та уважно працювати. Чим більше питань у дітей, тим кращий результат знань з математики)
Хобі з часом, та ще й з корективами війни всі зникли. Вмію практично всі види рукоділля: шити, в'язати спицями та трохи гачком, вишивати, макраме, а також робити намисто. До війни кожні вихідні в теплу пору року грали у волейбол та бадмінтон.
Марина Мегеря
"Хто володіє інформацією, той володіє світом" — слова Вінстона Черчилля, які надихають мене прагнути, щоб майбутнє покоління було на "ти" з інформаційними технологіями та сучасним світом. На уроках я використовую STEAM та компетентнісний підхід.
Навчаю переможців конкурсів та олімпіад державного рівня.
У 1996 році успішно завершила навчання на фізико-математичному факультеті УДПУ ім. М. П. Драгоманова, отримавши диплом з відзнакою. Вчитель-методист.
Навчаю переможців конкурсів та олімпіад державного рівня.
У 1996 році успішно завершила навчання на фізико-математичному факультеті УДПУ ім. М. П. Драгоманова, отримавши диплом з відзнакою. Вчитель-методист.
Окрім того, я люблю подорожувати, читати та постійно освоювати новітні технології, що стрімко розвиваються.
Надія Тетьора
Моя улюлена цитата: Вчитель – це професія від Бога, уся решта професій – від вчителя. Тож я мріяла бути вчителем ще з дитинства.
А вчитель математики – це людина, яка знає відповіді майже на всі питання.
Вищу освіту здобула в Національному педагогічному Університеті імені Михайла Драгоманова у 2005 р. Маю кваліфікацію Вчитель-методист.
Хороший вчитель може захопити та зацікавити дітей своїм предметом. Що наочніше, чим краще вчитель може зробити свій предмет і пов’язати його з практичним життям, то легше учням засвоювати предмет і закріпити знання.
А вчитель математики – це людина, яка знає відповіді майже на всі питання.
Вищу освіту здобула в Національному педагогічному Університеті імені Михайла Драгоманова у 2005 р. Маю кваліфікацію Вчитель-методист.
Хороший вчитель може захопити та зацікавити дітей своїм предметом. Що наочніше, чим краще вчитель може зробити свій предмет і пов’язати його з практичним життям, то легше учням засвоювати предмет і закріпити знання.
Існує думка, що у вчителя має бути акторський талант, щоб уроки були для учнів цікавими та привабливими. Я вважаю, що професія вчителя надзвичайно захоплююча і важлива для суспільства!
Ольга Плюйко
Бачу в учителюванні своє покликання. Зі школи працювала в місцевій газеті, ставала переможницею конкурсу знавців рідної мови, багато читала. Цікавість до лінгвістики та літератури з’явилася ще в молодших класах. І я хочу запалити вогники любові до прекрасного — до мистецтва та літератури в дитячих душах.
Моя мета — розвивати звʼязне мовлення, творчий потенціал кожної дитини та любов до читання. Уроки проходять у невимушеній атмосфері: уроки-ігри, уроки-аналізи, уроки-дискусії — це в пріоритеті.
Моя мета — розвивати звʼязне мовлення, творчий потенціал кожної дитини та любов до читання. Уроки проходять у невимушеній атмосфері: уроки-ігри, уроки-аналізи, уроки-дискусії — це в пріоритеті.
У 2015 я закінчила Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б.Хмельницького. З 2010 року є членом Херсонського клубу волонтерів (співпраця з місцевим інтернатом, а згодом і з соціально-реабілітаційним центром), головою Молодіжної ради за місцем проживання, членом Молодіжної ради Броварської громади, активістом БО "Квітуча Україна", а також маю власну справу.
Ольга Терещенко
Я надихаюся творчістю дітей, їхнім умінням бачити світ по-особливому та створювати щось унікальне. Люблю спілкуватися та креативити разом, адже це дарує енергію та новий урок з ними. Мій предмет відкриває безмежні можливості для розвитку творчого мислення та творчого підходу до вирішення будь-яких завдань. Кожна дитина має свій унікальний потенціал, неординарне бачення світу, і я захоплююся рішеннями, які вони знаходять під час виконання завдань.
Моя освіта:
2011 рік Навчальний центр "УСПІХ". Комп'ютерний дизайн інтер'єру з використанням ArchiCAD, 3D MAX, Photoshop CS.
2011 рік Університет ВМУРоЛ "Україна" (Відкритий Міжнародний Університет Розвитку Людини "Україна"). Спеціаліст.
2021 рік КНТД (Київський національний університет технологій та дизайну). Магістратура.
2022 рік Київська державна академія декоративно- прикладного мистецтва і дизайну імені Михайла Бойчука (КДАДПМД імені М. Бойчука). Аспірантура.
Спеціаліст другої категорії.
На уроках з учнями ми створюємо макети, розробляємо проєкти або навіть вигадуємо щось абсолютно нове. Це простір для фантазії, де кожна ідея важлива, а процес створення — це не лише навчання, а й велика радість для всіх учасників. Мені подобається спостерігати, як діти розкривають свої таланти.
Моя освіта:
2011 рік Навчальний центр "УСПІХ". Комп'ютерний дизайн інтер'єру з використанням ArchiCAD, 3D MAX, Photoshop CS.
2011 рік Університет ВМУРоЛ "Україна" (Відкритий Міжнародний Університет Розвитку Людини "Україна"). Спеціаліст.
2021 рік КНТД (Київський національний університет технологій та дизайну). Магістратура.
2022 рік Київська державна академія декоративно- прикладного мистецтва і дизайну імені Михайла Бойчука (КДАДПМД імені М. Бойчука). Аспірантура.
Спеціаліст другої категорії.
На уроках з учнями ми створюємо макети, розробляємо проєкти або навіть вигадуємо щось абсолютно нове. Це простір для фантазії, де кожна ідея важлива, а процес створення — це не лише навчання, а й велика радість для всіх учасників. Мені подобається спостерігати, як діти розкривають свої таланти.
Обожнюю живопис, пишу картини. Також люблю займатись йогою й активно проводити час.
Ірина Гончарук
Я людина творчість! Свято – це час відчувати щастя, сповнюватися враженням та емоціями. Організація подій цікаве та водночас складне завдання. Моя мета: створити незабутній і ексклюзивний досвід для кожного. Кожна локація – це художня галерея, а свято - це маленька гра! Немає межі та меж у реалізації мрії людини!
Маю вищу освіту, у 2005 році, закінчила Уманський педагогічний університет ім. П.Тичини.
Маю вищу освіту, у 2005 році, закінчила Уманський педагогічний університет ім. П.Тичини.
Живіть у своєму світі, грайте в нашому!
Катерина Юлдашева
Я з самого дитинства мріяла працювати в школі і стати вчителем. Вважаю - це своїм покликанням, тому намагаюся йти до цього кожного дня.
Наразі маю незакінчену вищу в — КНУ ім.Тараса Шевченка “східна філологія, кримськотатарська мова”, зараз навчаюся у ДТЕУ “журналістика, реклама та звʼязки з громадськістю”.
Найбільше в роботі мене надихає бачити результат. Захоплені процесом очі дітей й щире зацікавлення дарують мені неймовірну енергію та мотивують працювати ще старанніше.
Наразі маю незакінчену вищу в — КНУ ім.Тараса Шевченка “східна філологія, кримськотатарська мова”, зараз навчаюся у ДТЕУ “журналістика, реклама та звʼязки з громадськістю”.
Найбільше в роботі мене надихає бачити результат. Захоплені процесом очі дітей й щире зацікавлення дарують мені неймовірну енергію та мотивують працювати ще старанніше.
Маю музичну освіту, раніше вела свій блог на 100к підписників)
Ірина Бондар
Закінчила Богодухівський медичний коледж у 2003 році. Піклуюсь про здоров’я учнів та працівників школи, завжди готова допомогти.
У вільний час любить готувати та проводити час із родиною.
Альона Тимченко
Закінчила Переяслав-Хмельницький державний педагогічний інститут ім. Г.С.Сковороди та склала кандидатський мінімум (німецька мова та філософія).
У 2022-2023 навчальному році пройшла атестацію на вищу категорію і отримала звання старшого вчителя.
Моє завдання як вчителя - підтримувати у дітей бажання бути розумними, освіченими, кмітливими, впевненими, перспективними і успішними.
Із дитинства знайома із звичаями та традиціями Німеччини, оскільки проживала там близько 6 років. Вважаю німецьку мову однією з найбільш популярних європейських мов, якої хочу навчати інших.
Надихаюся дитячою активністю та завзяттям, та підтримую цікавість до вивчення мови та культури країни, мову якої викладаю. Мої уроки наповнені цікавими фактами, інтерактивними вправами та стимулюючими завданнями.
У 2022-2023 навчальному році пройшла атестацію на вищу категорію і отримала звання старшого вчителя.
Моє завдання як вчителя - підтримувати у дітей бажання бути розумними, освіченими, кмітливими, впевненими, перспективними і успішними.
Із дитинства знайома із звичаями та традиціями Німеччини, оскільки проживала там близько 6 років. Вважаю німецьку мову однією з найбільш популярних європейських мов, якої хочу навчати інших.
Надихаюся дитячою активністю та завзяттям, та підтримую цікавість до вивчення мови та культури країни, мову якої викладаю. Мої уроки наповнені цікавими фактами, інтерактивними вправами та стимулюючими завданнями.
Підтримую активний спосіб життя та відпочинок, подорожі та мандрівки. Люблю море і дайвінг, літературу та театр.
Анна Луценко
Навчалась у НПУ ім. М.П. Драгоманова, отримала диплом магістра. Також маю сертифікат TKT (Teaching Knowledge Test) Band 2 Cambridge Assessment.
Я захоплююсь англійською мовою і її викладанням, тому мені надзвичайно подобається під час уроків спільна робота, багато комунікації та постійна взаємодія з дітьми. Наші уроки проходять в доволі активному темпі, з різними видами діяльності і заохочень, що допомагає учням сміливо розуміти, говорити та полюбити англійську мову. Маю 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Я захоплююсь англійською мовою і її викладанням, тому мені надзвичайно подобається під час уроків спільна робота, багато комунікації та постійна взаємодія з дітьми. Наші уроки проходять в доволі активному темпі, з різними видами діяльності і заохочень, що допомагає учням сміливо розуміти, говорити та полюбити англійську мову. Маю 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.
Поза школою я люблю займатися йогою, спортом та танцями. Мої творчі захоплення охоплюють фотографію, майстер-класи з живопису та ліплення, а також відвідування театральних вистав.
Дарʼя Ахмадова
Вчителювання — це не лише можливість надихнути дітей та розширити їхні можливості, але й сприяти їхньому інтелектуальному зростанню та позитивно впливати на їхнє життя. Я вважаю, що це надзвичайно захоплива професія, яка дає змогу робити внесок у розвиток майбутніх поколінь.
Під час навчання і після закінчення КНЛУ, я успішно пройшла низку освітніх програм: Cambridge IGCSE examination, Murdoch College examination, Prometheus courses, а також пройшла додаткові курси викладання мови. Ставши вчителем, я отримала можливість сприяти вивченню мови, сприяти міжкультурному взаєморозумінню та спостерігати за прогресом своїх учнів, коли вони набувають впевненості у новій мові.
Моя робота вчителем сприяє розвитку мовлення у дітей, а також виявляє їхні інтерес та задоволення від активної взаємодії під час уроків, де вони можуть ефективно вивчати іноземну мову.
Під час навчання і після закінчення КНЛУ, я успішно пройшла низку освітніх програм: Cambridge IGCSE examination, Murdoch College examination, Prometheus courses, а також пройшла додаткові курси викладання мови. Ставши вчителем, я отримала можливість сприяти вивченню мови, сприяти міжкультурному взаєморозумінню та спостерігати за прогресом своїх учнів, коли вони набувають впевненості у новій мові.
Моя робота вчителем сприяє розвитку мовлення у дітей, а також виявляє їхні інтерес та задоволення від активної взаємодії під час уроків, де вони можуть ефективно вивчати іноземну мову.
Захоплююсь читанням, танцями, малюванням. Займаюсь каліграфією, збираю вʼязані іграшки, складаю кубики Рубіка)
Єва Діброва
Здобуваю вищу освіту у Києво-Могилянській академії, міжнародні відносини.
Вважаю за честь бути причетною до розвитку та навчання наших діток, творців майбутньої історії. Хочу закохати учнів у англійську мову, показати їм, як багато дверей вона відкриває в житті.
На наших уроках постійно чергую теорія і практику у комфортний для дитини спосіб, творчо підходимо до наших уроків, що дуже подобається учням. Вважаю, дуже важливим одразу застосовувати отриману інформацію на практиці, адже мова - це про вільну комунікацію.
З 5 років граю на фортепіано, проте всім серцем полюбила інструмент лише після закінчення музичної школи.
Вважаю за честь бути причетною до розвитку та навчання наших діток, творців майбутньої історії. Хочу закохати учнів у англійську мову, показати їм, як багато дверей вона відкриває в житті.
На наших уроках постійно чергую теорія і практику у комфортний для дитини спосіб, творчо підходимо до наших уроків, що дуже подобається учням. Вважаю, дуже важливим одразу застосовувати отриману інформацію на практиці, адже мова - це про вільну комунікацію.
З 5 років граю на фортепіано, проте всім серцем полюбила інструмент лише після закінчення музичної школи.
Вивчала корейську 1,5 року, планую повертатись до її вивчення. Вважаю, що Південна Корея - це країна майбутнього, яка здивує своїми можливостями весь світ.
Марія Черняк
Закінчила Київський національний університет імені Тараса Шевченка, кандидат філологічних наук.
На мою думку, працювати з дітьми завжди цікаво і весело. А польська мова дуже схожа на українську, проте й дуже своєрідна. Польща - країна з багатою культурою та є натхненням для мене, прагну, щоб вона була поштовхом до розвитку, пізнання, нових ідей також і для дітей.
На мою думку, працювати з дітьми завжди цікаво і весело. А польська мова дуже схожа на українську, проте й дуже своєрідна. Польща - країна з багатою культурою та є натхненням для мене, прагну, щоб вона була поштовхом до розвитку, пізнання, нових ідей також і для дітей.
На наших уроках багато творчості й лексичних завдань. Дуже люблю коли цікаво і весело, коли діти відгукуються на мої ідеї.
Оксана Шумарова
Магістр філології, теорії літератури та компаративістики, закінчила Національний університет Києво-Могилянська академія.
Вчитель 1 категорії.
Прагну навчати англійської мови дітей, показати, що вивчення і знання мов - це нескладно, цікаво та відкриває безліч можливостей.
Натомість, навчаючи дітей постійно навчаюсь у дітей їх легкій комунікації та відкритості до нового.
Вчитель 1 категорії.
Прагну навчати англійської мови дітей, показати, що вивчення і знання мов - це нескладно, цікаво та відкриває безліч можливостей.
Натомість, навчаючи дітей постійно навчаюсь у дітей їх легкій комунікації та відкритості до нового.
У вільний час мені подобається займатись та опановувати різні види рукоділля.
Ольга Желєзна
Здобула вищу освіту в Національному університеті Києво-Могилянська академія, бакалавр за спеціальністю Політологія та магістр за спеціальністю Менеджмент організацій. Маю диплом DALF/DELF, B2.
Саме в роботі з дітьми відчуваю себе на своєму місці. Я переконана, що чим більше мов ти знаєш, тим більше ключів від світу, які відкривають нові цікаві можливості. Тому основна мета під час уроків - передати своє захоплення іноземними мовами дітям. Дати бажання подорожувати і досліджувати та знати мову, бо вона є необхідним інструментом для цього.
Саме в роботі з дітьми відчуваю себе на своєму місці. Я переконана, що чим більше мов ти знаєш, тим більше ключів від світу, які відкривають нові цікаві можливості. Тому основна мета під час уроків - передати своє захоплення іноземними мовами дітям. Дати бажання подорожувати і досліджувати та знати мову, бо вона є необхідним інструментом для цього.
Мої хобі - це йога, малювання, дослідження українських традицій. Люблю танцювати традиційні народні танці України, Франції, Шотландії. Обожнюю подорожі, кулінарію, літературу.
Тетяна Пирогова
Я сама з дитинства люблю вивчати мови, тому хочу і можу допомагати пройти цей шлях з цікавістю іншим.
Закінчила КНЛУ та Українську академію бізнесу та підприємництва.
Моя робота - той випадок, коли хобі співпадає з професією. Вивчення кожної іноземної мови, як занурення у новий безкрайній світ, сповнений цікавих відкриттів. Люблю пізнавати людей через їх мову. Окрім того, знання іноземних мов має практичне застосування, коли подорожуєш, або працюєш в міжнародній компанії або середовищі. Тому ми навчаємо дітей сміливо говорити та розуміти живу мову спілкування.
Під час наших уроків діти та викладач є рівноправними партнерами. Кожен має вкладати 100% зусиль, на які здатен, в урок, навчання, щоб досягнути максимального результату. Навчання як відпочинок, відпочинок як навчання; висловлення власної думки, опрацювання життєвих ситуацій.
Закінчила КНЛУ та Українську академію бізнесу та підприємництва.
Моя робота - той випадок, коли хобі співпадає з професією. Вивчення кожної іноземної мови, як занурення у новий безкрайній світ, сповнений цікавих відкриттів. Люблю пізнавати людей через їх мову. Окрім того, знання іноземних мов має практичне застосування, коли подорожуєш, або працюєш в міжнародній компанії або середовищі. Тому ми навчаємо дітей сміливо говорити та розуміти живу мову спілкування.
Під час наших уроків діти та викладач є рівноправними партнерами. Кожен має вкладати 100% зусиль, на які здатен, в урок, навчання, щоб досягнути максимального результату. Навчання як відпочинок, відпочинок як навчання; висловлення власної думки, опрацювання життєвих ситуацій.
Моє хобі - вивчення мов та передача цих знань) Крім того, я люблю читати, навчаюсь живопису, люблю фотографувати Сонце, небо, гуляти пішки.
Юнна Сівочкіна
Мрія бути вчителем - це моє прагнення ще з дитинства. Зараз мені подобається працювати як з дітьми, так і з дорослими.
Маю вищу освіту та успішно закінчені курси ESOL for work.
Мала на меті поїхати до США, тому обрала досконало вивчити англійську мову, проте потім зрозуміла, що саме викладання англійської - це моє призначення. Хотіла допомогти іншим полюбити та розуміти цю мову.
Під час уроків і розмовних клубів роблю акцент на використання англійської мови у повсякденному житті. Допомагаю дітям висловити свої думки.
Маю вищу освіту та успішно закінчені курси ESOL for work.
Мала на меті поїхати до США, тому обрала досконало вивчити англійську мову, проте потім зрозуміла, що саме викладання англійської - це моє призначення. Хотіла допомогти іншим полюбити та розуміти цю мову.
Під час уроків і розмовних клубів роблю акцент на використання англійської мови у повсякденному житті. Допомагаю дітям висловити свої думки.
Моє хобі - в'язання і шиття, також роблю своїми руками творчі поробки. Люблю ходити на байдарках по річці, проте найулюбленіше - це кемпінг.
Ярослава Слободянюк
Я вчитель, щоб надихати, формувати майбутнє суспільство та розкривати потенціал кожного учня через навчання та мудрість, переймаючи від них подих нового покоління, нові тренди, новий ритм.
Закінчила КНУ імені Тараса Шевченка - Українська філологія та західноєвропейська мова (магістр), ВМУРоЛ "Україна" - перекладач (бакалавр), ВМУРоЛ "Україна" - журналіст (бакалавр). Крім того, курси підвищення кваліфікації:
В університеті була можливість вивчати декілька мов, зокрема китайську:) і достатньо часу, щоб зрозуміти яка саме мені подобається. А англійська була улюбленим предметом ще в школі. Маючи змогу практикуватись від університету за кордоном, зрозуміла, що саме іноземна відкриває безліч напрямків: власний розвиток, подорожі, знайомства чи навіть читати книги в оригіналі. Англійська - як ключ до цих можливостей, а моя ціль як вчителя полягає в наданні дітям знань, щоб вони відкривали найважчі двері. Адже попереду нові відкриття!
Найбільш в роботі мене мотивує, коли діти після уроку підходять сказати: "Коли я виросту - я хочу теж бути такою вчителькою як ви". В процесі вивчення англійської мови, я спостерігаю, як діти розвивають свої вміння висловлювати власні думки, розширюють словниковий запас та удосконалюють свої навички. Уроки проходять активно, позитивно, використовуємо безліч додаткових онлайн і офлайн ресурсів, окрім підручника і зошита. Дякую за це нашій школі.
Закінчила КНУ імені Тараса Шевченка - Українська філологія та західноєвропейська мова (магістр), ВМУРоЛ "Україна" - перекладач (бакалавр), ВМУРоЛ "Україна" - журналіст (бакалавр). Крім того, курси підвищення кваліфікації:
- VII Всеукраїнська науково-практична конференція учнівської та студентської молоді «Україна – козацька держава» - виступ з доповіддю. Сертифікат
- ХХІІ Міжнародна науково-практична конференція "Освітнє середовище: Проблеми, перспективи, кращі практики" - виступ з доповіддю. Сертифікат
- Тhe Macmillan Education Webinar: Tips for Assessment.
- Тренінговий центр “Лінгвіст", вебінар “Positive Psychology of Communication”.
- ТОВ “Академія цифрового розвитку” - “Цифрові інструменти google для освіти”.
- Платформа онлайн курсів “Prometheus”. Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти.
- «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»
- Освітня програма «Світ чекає крилатих» – летімо разом».
- “Едюкейшнал ЕРА”, онлайн-курс “Недискримінаційний підхід у навчанні”.
- Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus Дистанційна, Вебінар “Безбарʼєрна грамотність”.
- «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» - «Розвиток навичок говоріння на уроках англійської мови: онлайн vs. офлайн».
- "Світич", "Сучасні уроки - сучасне оцінювання. Нові можливості НУШ".
- Комунальний навчальний заклад київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», «Організація якісного освітнього процесу в початковій школі».
- Promethean Ukraine - Інтерактивні панелі для молодших класів.
- ATOMS платформа. «Компетентнісний підхід до навчання. Практикум сучасного вчителя».
- Promethean Ukraine - Дистанційне навчання в молодшій школі.
- Promethean Ukraine «Підручники для 4 класу як запорука успішного закінчення початкової ланки НУШ».
- Калинівський ЗЗСО – підвищення кваліфікації вчителів початкових класів.
В університеті була можливість вивчати декілька мов, зокрема китайську:) і достатньо часу, щоб зрозуміти яка саме мені подобається. А англійська була улюбленим предметом ще в школі. Маючи змогу практикуватись від університету за кордоном, зрозуміла, що саме іноземна відкриває безліч напрямків: власний розвиток, подорожі, знайомства чи навіть читати книги в оригіналі. Англійська - як ключ до цих можливостей, а моя ціль як вчителя полягає в наданні дітям знань, щоб вони відкривали найважчі двері. Адже попереду нові відкриття!
Найбільш в роботі мене мотивує, коли діти після уроку підходять сказати: "Коли я виросту - я хочу теж бути такою вчителькою як ви". В процесі вивчення англійської мови, я спостерігаю, як діти розвивають свої вміння висловлювати власні думки, розширюють словниковий запас та удосконалюють свої навички. Уроки проходять активно, позитивно, використовуємо безліч додаткових онлайн і офлайн ресурсів, окрім підручника і зошита. Дякую за це нашій школі.
Також, я люблю активний відпочинок - обожнюю підкорювати вершини гір). Вивчила найнетуристичніші доріжки на заході України:) Мені подобається фотографувати деталі. Захоплююсь молекулярною кухнею. А в минулому я радіожурналістка.
Вікторія Половко
Обрала професію вчителя, бо вірю, що знання та натхнення, які ми передаємо дітям, змінюють світ. Моя мета — створювати середовище, де кожна дитина може знайти свій шлях і досягати власних цілей.
Чому англійська? Бо вона є ключем до спілкування у сучасному світі, відкриває нові горизонти для саморозвитку та пізнання інших культур. Мені цікаво навчати дітей, адже володіння англійською дає їм можливість реалізувати свої мрії, досягти успіху та впевнено користуватися мовою у повсякденному житті.
Навчалася в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка та здобула ступінь магістра.
Чому англійська? Бо вона є ключем до спілкування у сучасному світі, відкриває нові горизонти для саморозвитку та пізнання інших культур. Мені цікаво навчати дітей, адже володіння англійською дає їм можливість реалізувати свої мрії, досягти успіху та впевнено користуватися мовою у повсякденному житті.
Навчалася в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка та здобула ступінь магістра.
Я захоплююся вивченням фольклору, адже народна мудрість надихає і розкриває глибину культури. Також я обожнюю танці, які для мене є не лише рухом, а й способом вираження емоцій і творчості. Ці захоплення додають барв у моє життя та дарують натхнення для роботи з дітьми)
Лілія Артеменко
Я продовжила династію вчителів, моя сестра також вчитель. А вибір англійської мови був зумовлений захопленням вчителем та інтересом до цього предмета.
В 1996 році закінчила Миколаївський державний педагогічний інститут. Маю вищу категорію, старший вчитель.
Прагну розвивати в дітях самостійність, вміння вчитися та взаємодіяти у колективі, а також, толерантне ставлення до оточуючих та взаємоповагу.
В 1996 році закінчила Миколаївський державний педагогічний інститут. Маю вищу категорію, старший вчитель.
Прагну розвивати в дітях самостійність, вміння вчитися та взаємодіяти у колективі, а також, толерантне ставлення до оточуючих та взаємоповагу.
Навчаю дітей застосовувати нові знання на практиці.
Людмила Кирпа
Вчитель - це велика дитяча мрія, що реалізувалася й стала моїм покликанням. Це можливість бути частиною великої мети для впевнених, творчих і щасливих особистостей, які змінюватимуть світ на краще. Англійська мова стала захопленням, що відкриває двері до нових можливостей! І саме цими можливостями я хочу ділитися з іншими.
Викладання для мене - це спосіб співпраці та взаємного збагачення! Діти, їхня щирість, допитливість і здатність дивуватися новому надихають мене на створення маленького світу, де навчання стає цікавою пригодою, а кожен урок - кроком до мрії. У своїй роботі особливу увагу приділяю інтерактивним методам викладання, що допомагають зробити процес навчання живим й цікавим. Це мотивує дітей більше взаємодіяти, розвивати свої навички спілкування та не відчувати мовний бар'єр.
У 2007 році успішно завершила навчання в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, здобувши ступінь магістра філології. Отримала кваліфікацію викладача англійської мови, вчителя німецької мови та зарубіжної літератури. Маю звання вчителя І категорії.
2018 р. The Diternal Education seminar “Ефективна реалізація вимог та рекомендацій НУШ та навчальних програм 2018”
2018 р. Курс КНЗ КОР “КОІПОПК” “Підвищення кваліфікації учителів іноземних мов відповідно до концепції “Нова українська школа"
2018 р. Онлайн-освіта на Ukrainian English Language Teacher Learning Platform “English for Primary School Teachers”
2019 р. Тренінг Платформи Інноваційної Освіти “EDLAB” “Вчитель майбутнього: Навички 4К”
Викладання для мене - це спосіб співпраці та взаємного збагачення! Діти, їхня щирість, допитливість і здатність дивуватися новому надихають мене на створення маленького світу, де навчання стає цікавою пригодою, а кожен урок - кроком до мрії. У своїй роботі особливу увагу приділяю інтерактивним методам викладання, що допомагають зробити процес навчання живим й цікавим. Це мотивує дітей більше взаємодіяти, розвивати свої навички спілкування та не відчувати мовний бар'єр.
У 2007 році успішно завершила навчання в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, здобувши ступінь магістра філології. Отримала кваліфікацію викладача англійської мови, вчителя німецької мови та зарубіжної літератури. Маю звання вчителя І категорії.
2018 р. The Diternal Education seminar “Ефективна реалізація вимог та рекомендацій НУШ та навчальних програм 2018”
2018 р. Курс КНЗ КОР “КОІПОПК” “Підвищення кваліфікації учителів іноземних мов відповідно до концепції “Нова українська школа"
2018 р. Онлайн-освіта на Ukrainian English Language Teacher Learning Platform “English for Primary School Teachers”
2019 р. Тренінг Платформи Інноваційної Освіти “EDLAB” “Вчитель майбутнього: Навички 4К”
Обожнюю подорожувати та відкривати нові горизонти. Захоплююсь архітектурою та дизайном. Садівництво для мене — це найкращий спосіб відпочинку та гармонії. Проте найбільше натхнення та радість дарує моя родина, яка є моїм головним джерелом сили й мотивації для нових досягнень.
Марина Федотова
Навчалась в КНЛУ, закінчила його у 2012 році. Обожнюю англійську та німецьку мови, хочу передати цю любов й дітям.
На моїх уроках завжди панує атмосфера натхнення та зацікавленості. Особливо важливо в початковій школі - це підтримувати фокус дітей, тому заняття проходять активно та різноманітно. Адже найкращі результати досягаються тоді, коли навчання перетворюється на захопливу пригоду!
На моїх уроках завжди панує атмосфера натхнення та зацікавленості. Особливо важливо в початковій школі - це підтримувати фокус дітей, тому заняття проходять активно та різноманітно. Адже найкращі результати досягаються тоді, коли навчання перетворюється на захопливу пригоду!
У вільний від роботи час займаюся фітнесом для підтримки здоров'я й енергії, щоб завжди бути в хорошій формі як фізично, так і морально.
Наталя Богатир
Моя робота — це улюблена справа, яка дарує мені натхнення кожного дня, а іноземні мови — це не лише професійний інтерес, але й шлях до розширення кругозору дітей. Вважаю, навички які я даю учням, допоможуть їм відкрити нові можливості у світі.
У 2022 закінчила Державний педагогічний університет імені Сковороди.
У 2022 закінчила Державний педагогічний університет імені Сковороди.
У вільний час захоплююся спортом, йогою та медитаціями.
Владислав Рубальський
Я в спорті з раннього дитинства і переконаний, що активний спосіб життя - це основа здоров'я.
Маю бакалаврську КНУТД (економіка і менеджмент) та магістерську Переяславський педагогічний (фізичне виховання) освіту. Спорт завжди був моєю пристрастю. Я відчуваю справжнє задоволення від спостереження за прогресом у фізичному розвитку кожної дитини.
Для мене найважливіше - розвивати у дітей дисципліну, відповідальність та самодисципліну через фізичну активність. Крім того, моє завдання - допомогти їм виявити і розвинути координацію, баланс та відчуття тіла.
Маю бакалаврську КНУТД (економіка і менеджмент) та магістерську Переяславський педагогічний (фізичне виховання) освіту. Спорт завжди був моєю пристрастю. Я відчуваю справжнє задоволення від спостереження за прогресом у фізичному розвитку кожної дитини.
Для мене найважливіше - розвивати у дітей дисципліну, відповідальність та самодисципліну через фізичну активність. Крім того, моє завдання - допомогти їм виявити і розвинути координацію, баланс та відчуття тіла.
Моє захоплення - приготування смачних і здорових сніданків.
Дмитро Буданков
З дитинства займаюсь спортом, мав кар'єру гравця в баскетбол, потім багато років працював тренером. Бачу у правильному фізичному вихованні дуже багато для розвитку дитини.
Закінчив НТУУ (КПІ) у 2002 році. Маю за плечима великий досвід у роботі з дітьми, працюючи тривалий час у БК Playmaker, Київ. Мій інтерес до виховання та розвитку дітей привів мене до професії вчителя.
Моя мета - розвивати загальну фізичну підготовку кожної дитини, спонукати їх до активного способу життя та підтримувати зацікавленість у заняттях спортом. Я вірю, що для успішної взаємодії з кожним учнем потрібно знаходити індивідуальний підхід.
Закінчив НТУУ (КПІ) у 2002 році. Маю за плечима великий досвід у роботі з дітьми, працюючи тривалий час у БК Playmaker, Київ. Мій інтерес до виховання та розвитку дітей привів мене до професії вчителя.
Моя мета - розвивати загальну фізичну підготовку кожної дитини, спонукати їх до активного способу життя та підтримувати зацікавленість у заняттях спортом. Я вірю, що для успішної взаємодії з кожним учнем потрібно знаходити індивідуальний підхід.
Крім того, маю великий досвід роботи перекладача англійської мови, здобутий під час роботи та проживання за кордоном, а також, завдяки навчанню в Кловському ліцеї іноземних мов. Я захоплююсь музикою, маю музичну освіту - акордеон, фортепіано, граю на акустичній гітарі.
Людмила Рудакова
Закінчила Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова у 2011 році, здобувши ступінь спеціаліста, вчителя фізичної культури.
Обрала спортивну галузь, через любов до активного способу життя, а професію вчителя фізичної культури, бо мені подобається через легку взаємодію з дітьми сприяти розвитку активному способу життя.
На моїх уроках я використовую активні рухові ігри, що допомагають учням розвивати різні фізичні навички. Уроки проходять весело та насичено, щоб кожен учень мав можливість відчути радість від руху та спорту.
Поза роботою я захоплююся вивченням і приготуванням нових та цікавих страв.
Закінчив НТУУ (КПІ) у 2002 році. Маю за плечима великий досвід у роботі з дітьми, працюючи тривалий час у БК Playmaker, Київ. Мій інтерес до виховання та розвитку дітей привів мене до професії вчителя.
Моя мета - розвивати загальну фізичну підготовку кожної дитини, спонукати їх до активного способу життя та підтримувати зацікавленість у заняттях спортом. Я вірю, що для успішної взаємодії з кожним учнем потрібно знаходити індивідуальний підхід.
Обрала спортивну галузь, через любов до активного способу життя, а професію вчителя фізичної культури, бо мені подобається через легку взаємодію з дітьми сприяти розвитку активному способу життя.
На моїх уроках я використовую активні рухові ігри, що допомагають учням розвивати різні фізичні навички. Уроки проходять весело та насичено, щоб кожен учень мав можливість відчути радість від руху та спорту.
Поза роботою я захоплююся вивченням і приготуванням нових та цікавих страв.
Закінчив НТУУ (КПІ) у 2002 році. Маю за плечима великий досвід у роботі з дітьми, працюючи тривалий час у БК Playmaker, Київ. Мій інтерес до виховання та розвитку дітей привів мене до професії вчителя.
Моя мета - розвивати загальну фізичну підготовку кожної дитини, спонукати їх до активного способу життя та підтримувати зацікавленість у заняттях спортом. Я вірю, що для успішної взаємодії з кожним учнем потрібно знаходити індивідуальний підхід.
Крім того, маю великий досвід роботи перекладача англійської мови, здобутий під час роботи та проживання за кордоном, а також, завдяки навчанню в Кловському ліцеї іноземних мов. Я захоплююсь музикою, маю музичну освіту - акордеон, фортепіано, граю на акустичній гітарі.
Владислава Павлова
Я закінчила Київську державну академію декоративно-прикладного мистецтва і дизайну імені М.Бойчука і Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова. Вчитель першої категорії.
Моя професія обрала мене:) Я вмію гарно малювати, охоче опановую нові техніки та знання в галузі мистецтва, якими потім рада ділитись і навчати дітей.
Художнє мистецтво розвиває в дітях творчі здібності, художній смак, уяву, образне та асоціативне мислення. Під час уроків діти охоче і з зацікавленням малюють, застосовують і поєднують різні техніки в одному малюнку.
Моя професія обрала мене:) Я вмію гарно малювати, охоче опановую нові техніки та знання в галузі мистецтва, якими потім рада ділитись і навчати дітей.
Художнє мистецтво розвиває в дітях творчі здібності, художній смак, уяву, образне та асоціативне мислення. Під час уроків діти охоче і з зацікавленням малюють, застосовують і поєднують різні техніки в одному малюнку.
Крім малювання, я обожнюю шити, особливо одяг. Мріяла стати дизайнером одягу. А зараз подобається професія стиліста.
Катерина Мелікова
Отримала повну вищу освіту в Донецькій державній консерваторії імені С.Прокоф'єва у 2002 році.
Викладач-методист вищої категорії з досвідом роботи в музичній педагогіці понад 25 років, авторка ряду навчально-методичних робіт, керівниця вокально-хорових колективів, лауреатка Міжнародних і Всеукраїнських виконавських конкурсів і фестивалів.
Вважаю, що навчання має бути сучасним, живим та спонукати до творчості як основи унікальності та неповторності. Музичне мистецтво надихає, духовно збагачує, дарує приємне відчуття радості і задоволення від спілкування у неповторній атмосфері єднання з музикою. Музикування дає можливість набуття власного різноманітного досвіду у спільній творчій діяльності - досвіду руху і мовлення, як праоснов музики, взаємодії й самовираження, фантазування й імпровізації; досвіду слухача, творця, виконавця й актора.
Викладач-методист вищої категорії з досвідом роботи в музичній педагогіці понад 25 років, авторка ряду навчально-методичних робіт, керівниця вокально-хорових колективів, лауреатка Міжнародних і Всеукраїнських виконавських конкурсів і фестивалів.
Вважаю, що навчання має бути сучасним, живим та спонукати до творчості як основи унікальності та неповторності. Музичне мистецтво надихає, духовно збагачує, дарує приємне відчуття радості і задоволення від спілкування у неповторній атмосфері єднання з музикою. Музикування дає можливість набуття власного різноманітного досвіду у спільній творчій діяльності - досвіду руху і мовлення, як праоснов музики, взаємодії й самовираження, фантазування й імпровізації; досвіду слухача, творця, виконавця й актора.
Поза роботою найбільш цінний час проведений серед близьких та рідних, найкращий відпочинок у родинному колі.
Ксенія Васильєва
Скільки себе пам'ятаю, я танцювала і вирішила присвятити цьому своє життя.
Отримала кваліфікацію магістра хореографії в Херсонському державному університеті.
Отримала кваліфікацію магістра хореографії в Херсонському державному університеті.
У вільний час люблю займатись рукоділлям і готуванням.
Леся Крицька
Моя професія - це вибір, який зроблений серцем колись дуже давно. Люблю свою справу і радію досягненням своїх вихованців.
Маю вищу педагогічну освіту і І категорію як керівник гуртка зображувальної діяльності.
Я обожнюю малювати. Хочу поділитися своїм світом з моїми маленькими учнями. Під час занять ми розвиваємо навички малювання, творчість, спостережливість та уяву. Уроки проходять в дружній атмосфері з музичним супроводом.
Маю вищу педагогічну освіту і І категорію як керівник гуртка зображувальної діяльності.
Я обожнюю малювати. Хочу поділитися своїм світом з моїми маленькими учнями. Під час занять ми розвиваємо навички малювання, творчість, спостережливість та уяву. Уроки проходять в дружній атмосфері з музичним супроводом.
Також дуже люблю прогулянки та подорожі.
Міла Мороз
Я закінчила Київський університет імені Б.Грінченка. У своїй роботі з дітьми найбільше люблю відчувати довіру, коли вперше дитина дає руку і дивиться в очікуванні чогось цікавого.
Я із задоволенням відкриваю своїм учням магію музики. Музика як ніщо інше одночасно дисциплінує і дозволяє творчо розкриватись. Музика дозволяє дітям звучати по-різному і чуттєво проявлятись.
Я із задоволенням відкриваю своїм учням магію музики. Музика як ніщо інше одночасно дисциплінує і дозволяє творчо розкриватись. Музика дозволяє дітям звучати по-різному і чуттєво проявлятись.
Також, я багато років їжджу на мотоциклі, катаюсь на сноуборді та печу фантастичні десерти????
Тетяна Хилько
Я закінчила Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського". Постійно приділяю увагу своєму професійному розвитку, цікавлюся новітніми технологіями, сучасними методами навчання. Тільки за останні два роки пройдено більш ніж 150 годин різноманітних курсів підвищення кваліфікації. Маю 2 кваліфікаційну категорію та подяку від Департаменту освіти і науки Київської міської державної адміністрації.
На мій погляд, вчитель - це завжди творець. І я хочу не тільки передати свої знання, уміння, навички дітям, а й розкрити творчі особистості, розвивати в дітях їх здібності й можливості, зацікавити їх мистецтвом. Намагаюся впроваджувати різні форми організації роботи з дітьми від індивідуальних занять до групових. Для зацікавлення та залучення використовую інноваційні техніки навчання та нетрадиційні методи в мистецтві.
Образотворче мистецтво і технології формують культуру особистості, розвивають естетичний смак і творчі здібності, уяву, фантазію, здатність спостерігати й аналізувати. Відчуваю себе творчою людиною і на уроках хочу зацікавити, заохотити до самопізнання та дослідження світу, розвити прагнення до творчості, пошуків, генерування ідей, допомогти повірити у себе, відчути себе митцем.
На мій погляд, вчитель - це завжди творець. І я хочу не тільки передати свої знання, уміння, навички дітям, а й розкрити творчі особистості, розвивати в дітях їх здібності й можливості, зацікавити їх мистецтвом. Намагаюся впроваджувати різні форми організації роботи з дітьми від індивідуальних занять до групових. Для зацікавлення та залучення використовую інноваційні техніки навчання та нетрадиційні методи в мистецтві.
Образотворче мистецтво і технології формують культуру особистості, розвивають естетичний смак і творчі здібності, уяву, фантазію, здатність спостерігати й аналізувати. Відчуваю себе творчою людиною і на уроках хочу зацікавити, заохотити до самопізнання та дослідження світу, розвити прагнення до творчості, пошуків, генерування ідей, допомогти повірити у себе, відчути себе митцем.
Люблю музику, живопис, книги, театр. Мрію про подорожі.
Іван Горда
Я займаюся музикою вже 13 років і щиро вірю, що вона відкриває нові горизонти для кожного.
Студент КМАМ ім.Глієра (фортепіано) та університету Григорія Сковороди в Переяславі (спеціалізація викладач музичного мистецтва в середній школі) з 2022 року.
Маю 3-річний досвід роботи з учнями. Викладаю фортепіано, гітару та сольфеджіо, допомагаючи кожному учню знайти свій музичний стиль.
Працюю з молодими гуртами.
Для мене важливо створити комфортну атмосферу, де діти отримують справжнє задоволення від музики. Я використовую індивідуальний підхід, допомагаю знайти власні вподобання і зацікавити музикою так, щоб вона стала частиною життя.
Студент КМАМ ім.Глієра (фортепіано) та університету Григорія Сковороди в Переяславі (спеціалізація викладач музичного мистецтва в середній школі) з 2022 року.
Маю 3-річний досвід роботи з учнями. Викладаю фортепіано, гітару та сольфеджіо, допомагаючи кожному учню знайти свій музичний стиль.
Працюю з молодими гуртами.
Для мене важливо створити комфортну атмосферу, де діти отримують справжнє задоволення від музики. Я використовую індивідуальний підхід, допомагаю знайти власні вподобання і зацікавити музикою так, щоб вона стала частиною життя.
Окрім викладання, я пишу та створюю музику, адже найкращий спосіб навчати – це надихати власним прикладом. Разом з учнями ми вчимося відчувати музику, експериментувати та відкривати нові звучання.
Вікторія Волкова
Закінчила магістратуру НПУ ім. М.Драгоманова за фахом логопедія та спеціальна психологія Окремо проходила низку курсів підвищення кваліфікації навчального центру Discursо, та курси масажних та зондових методик роботи.
На мою думку, освіта є одним з найважливіших надбань людства. А школа і вчительство — це історія про «разом», «задля» і «майбутнє». То що ж може бути приємнішим і цікавішим, ніж бути причетним до формування нашого майбутнього у вигляді освічених, повноцінних, незалежних особистостей.
Мовлення - це моя любов! Мені здається, що те - як ти говориш, не менш важливо ніж те - що ти говориш. Мовлення це не тільки засіб комунікації, це особлива риса. І саме цю рису можна невпинно прокачувати і покращувати, як дорослим, так і дітям. Вміння гарно та якісно висловлювати свою думку — це ключ, що допоможе відкрити людині дуже багато дверей у своєму житті.
На мою думку, освіта є одним з найважливіших надбань людства. А школа і вчительство — це історія про «разом», «задля» і «майбутнє». То що ж може бути приємнішим і цікавішим, ніж бути причетним до формування нашого майбутнього у вигляді освічених, повноцінних, незалежних особистостей.
Мовлення - це моя любов! Мені здається, що те - як ти говориш, не менш важливо ніж те - що ти говориш. Мовлення це не тільки засіб комунікації, це особлива риса. І саме цю рису можна невпинно прокачувати і покращувати, як дорослим, так і дітям. Вміння гарно та якісно висловлювати свою думку — це ключ, що допоможе відкрити людині дуже багато дверей у своєму житті.
На наших заняттях дитина удосконалює свою звуковимову та розвиває зв’язне мовлення. Зі мною дитина не боїться висловлювати всі свої думки, а думки дитини це цілий окремий Всесвіт. За допомогою гри ми поринаємо у цей Всесвіт і вчимося оформлювати думки у правильне усне та писемне мовлення.
До вступу в університет я грала в народному театрі, там вперше і познайомилась з основами правильного та гарного мовлення на уроках сценічної майстерності та дикції. Любов до театру залишилась і в дорослому віці, але вже в ролі вільного глядача. Наразі, займаюсь танцями та опановую для себе нові види фізичного розвитку та активності.
Ірина Кріль
Маю вищу профільну освіту, закінчила Ніжинський державний університет ім. М. Гоголя, 1 кваліфікаційну категорію та педагогічне звання старший учитель.. Постійно підвищую свій рівень професійності у сфері психології, адже з дитинства мріяла про професію психолога, щоб допомагати людям.
Одним з найулюбленіших напрямків моєї роботи з дітьми є розвиток емоційного інтелекту, ми навчаємось ідентифікувати, розуміти та контролювати власні емоції та емоційний стан.
Захоплююся фотографуванням природи, люблю подорожі.
Одним з найулюбленіших напрямків моєї роботи з дітьми є розвиток емоційного інтелекту, ми навчаємось ідентифікувати, розуміти та контролювати власні емоції та емоційний стан.
Захоплююся фотографуванням природи, люблю подорожі.
Ірина Прядко
В мене 2 вищі освіти та я не зупиняюсь, продовжую навчатись на профільних курсах, практикумах.
Я вважаю, що діти розвиваються через ігри, тому часто бавлюсь з ними.
Обожнюю дітей і результат який я бачу ❤️
Я вважаю, що діти розвиваються через ігри, тому часто бавлюсь з ними.
Обожнюю дітей і результат який я бачу ❤️
У вільний час, обожнюю подорожувати, та відкривати для себе нові місця. Для мене родинні свята, є особливими моментами тепла та радості, коли ми збираємося разом з близькими, в мене завжди поліпшується настрій. Також я ціную кожну зустріч зі своїми друзями, адже це чудова можливість поділитися гарними спогадами й підтримувати міцні зв'язки)
Богдана Ситнікова
Я працюю з дітьми, щоб допомогти їм розуміти свої емоції, справлятися з труднощами та знаходити внутрішню опору. Допомагаю розвивати впевненість у собі та будувати здорові взаємини з оточуючими. Вірю, що щаслива дитина – це та, яка знає, що її чують, підтримують, приймають і поважають.
У 2024 році закінчила Рівненський інститут університету Україна
У 2024 році закінчила Рівненський інститут університету Україна
У вільний від роботи час я займаюся рефлексією, створюю м'які іграшки, вкладаючи душу у творчий процес і радіючи кожній новій іграшці у своїй колекції. Це заняття не тільки приносить задоволення, а й дозволяє розслабитися, проявити свою фантазію і креативність, створюючи унікальні вироби, що можуть стати подарунками для моїх близьких.
м. Бровари
вул. П. Чубинського, 19
пн-пт с 8:00 до 19:00
вул. П. Чубинського, 19
пн-пт с 8:00 до 19:00
КОНТАКТИ:
АДРЕСА:
Найкраща приватна школа в Броварах
НАПРЯМКИ:
СТОРІНКИ:
ПОШТА: