Я батько 5 дітей і чудово розумію важливість якісного навчання – це фундамент усього життя людини. Ще я броварчанин і вважаю, що ми не повинні їздити по якісну освіту до столиці – найкраща школа має бути поруч, у зручному місці біля мальовничого лісу. Більше того, її має бути видно з вікон наших будинків

Тож ми відкрили школу нашої і вашої мрії, де є все: сучасна будівля, спроєктована спеціально під школу, багато простору, унікальне наповнення.

Вже багато років я підприємець і наша компанія-виробник чаю та кави «Мономах» давно підтримує спорт у Броварах. Тому моїм особливим бажанням було інтегрувати в нашу школу великий сучасний спортзал, де не тільки школярі, а й юні броварські спортсмени займаються спортом в якісних умовах і приносять перемоги нашому міст.

Я мати 5 дітей та музичний педагог, що практикує орф-підхід та є членом Орф Шульверк Асоціації України.

За професійним статусом я концертмейстер, артист ансамблю, викладач фортепіано. А не за професійним - цілий керівник домашнього дитячого садка, де кожен день використовую як професійні навички, так і творчість, креатив та нестандартний підхід.

Великий досвід роботи зі своїми дітками та педагогічний стаж понад 10 років дав можливість зібрати все найкраще з різних методик та інструментів, і втілити в тепер уже нашій школі Monomax.

Орф-педагогіка комплексно розвиває абсолютно різні якості дитини, роблячи акцент на її унікальності. Тому вона так подобається мені й точно сподобається вам та вашим діткам. Як і все в нашій школі, бо робимо з любов'ю, професіоналізмом та як для себе.

Досвід роботи в Політехнічному ліцеї КПІ та Новопечерській школі привів мене в найкращу школу Броварів Monomax.

Коли робота приносить задоволення, то вона перетворюється на хобі. Це моє захоплення - робити освітній процес цікавим та пізнавальним не тільки для учнів, а й для педагогів. Вкладаючи свій час і душу в освітній процес, я сам постійно навчаюсь, переймаю педагогічний досвід інших країн, експериментую та впроваджую в освітню діяльність цікаві форми та методи навчання.

Серед втілених мною проєктів:
– Розробка й впровадження власної програми "5 елемент".
– Участь в "Всеукраїнському розкладі".
– Розробка уроків для "Всеукраїнської школи онлайн".
– Проведення всеукраїнських семінарів для вчителів з теми "STEM навчання та хвильові занурення", "Тематичні дні й тижні", "Проєктна діяльність".

Я вважаю, що дитина - це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який потрібно запалити.

Я працюю в освітніх закладах вже понад 12 років. Хоча ні, не працюю. Надихаюсь, насолоджуюся спілкуванням з дітьми, створюю екологічний та безпечний простір для дітей і надихаю інших педагогів.

Я мама трьох дівчат.
І для мене надважливо знати й відчувати, що діти щасливі та їм комфортно в школі чи садочку.
А створити таку атмосферу можуть професійні творчі та щасливі педагоги поруч!
У нашій школі буде саме так.
Адже батьки віддають нам найцінніший скарб — свою дитину ❤️

Мій професійний шлях:
– практична психологиня та соціальна педагогиня в загальноосвітній школі;
– педагогиня класу дошкільної підготовки дітей 4-6 років у НВК «Новопечерська школа»;
– консультантка та розробниця програм для приватних дошкільних закладів;
– методистка дитячого садка M`Andryk — простору розвитку дитини;
– спікерка й тренерка тренінгового центру «Супер сад»;
– співавторка посібників для дітей, навчальних матеріалів для вихователів та посібників для батьків. Зокрема посібника з розвитку критичного мислення «Думай сам! 10 крутезних способів навчити дитину мислити критично» для віку 4-5 років та 5-6 років, видавництво 4MAMAS.

Моя головна мета роботи в Monomax school полягає в створенні та розвитку унікального середовища для дітей, де процес навчання стає не лише ефективним, але й захоплюючим. Середовища, в якому діти відчувають себе підтриманими та заохоченими до самовираження. Адже саме така атмосфера для дитини стає основою не тільки для успішного навчання, але і для позитивного самовизначення та відчуття власної цінності.

До 2021 року я працювала директоркою міжнародних виставкових проєктів, мала досвід запуску, та маштабування стартапів, зокрема одного з українських IT стартапів. У 2021 році всього одна зустріч в Monomax з командою однодумців і майбутніх колег змінила мою сферу діяльності. А мій попередній досвід і компетенції, педагогічний профіль освіти, постійне навчання, вивчення досвіду шкіл у різних країнах допомагають у формуванні сучасного українського освітнього простору для дітей.

Найцінніше у створенні Monomax бачити, що ідея, яку ми втілюємо, резонує багатьом родинам і потрібна для майбутнього.

Освітня консультантка, вчителька, психологиня, нейропсихологиня, співавторка підручників для учнів 1-3 класів, співавторка онлайн курсу для вчителів початкової школи, проводжу тренінги для педагогів з сучасних методик навчання, практикую енергетичну кінезіологію, досліджую нейробіологію навчання.

Працюю в освіті 28 років. Маю досвід в дошкільних закладах і загальноосвітніх школах як мама двох доньок, як педагог і керівник.

Я вірю, що навчання в школі може бути цікавим та ефективним для кожної дитини. Бачила на власні очі, як працюють педагоги в Канаді, Фінляндії, Британії, Польщі, Чехії. Досліджую ефективні методики та нейробіологію й нейропсихологію навчання, і вже більш ніж 5 років співпрацюю з МОН, а також проводжу професійні тренінги, щоб допомогти педагогам переналаштувати свою роботу таким чином, щоб до тих сильних сторін, які є у вітчизняній освіті, додати найкраще й сучасне, що має світова освіта, й зробити школу такою, де кожна дитина є щасливою й успішною.

Мій професійний шлях:
- Вчителька початкових класів.
- Вихователька і керівниця дошкільного закладу.
- Вчителька початкових класів.
- Керівниця початкової школи у Новопечерській школі.
- Головна редакторка видання для вчителів початкових класів у видавництві "Шкільний світ".
- Співпраця з МОН у розробці та впровадженні реформи НУШ у початковій школі.
- Співавторка програми для навчання тренерів НУШ, онлайн курсу для вчителів початкових класів НУШ, підручників для учнів 1-3 класів НУШ.
- Авторка багатьох публікацій і вебінарів для вчителів і батьків.

В нашій Monomax school я сама собі заздрю, бо маю таку потужну команду та дружню підтримку, з якою не страшно ні в море, ні в гори, ні в новий навчальний рік.

За понад 20 років педагогічної діяльності я змінювалась та зростала разом з усіма своїми дітьми - учнями, донечкою та сином, а зараз вони вже суперечливі та дивовижні підлітки :) Я розумію, що вчитель має бути гнучким, пластичним, не стояти на місці, а бути людиною часу. Тому крім вищої педагогічної освіти, яку здобула в Полтавському педагогічному інституті імені В. Г. Короленка, я постійно вчуся та опановую нові можливості освітньої галузі.

Хочу бути корисною для тих, хто має на меті виховати дитину - активну, свідому, зацікавлену, окрилену. Саме таких людей і згуртовує наша школа!

Успіх та конкурентоспроможність кожної дитини у сучасному світі пов'язані з вивченням іноземних мов. Створення мовленнєвого середовища за допомогою сучасних динамік та цікавого контенту допомагають у викладанні. Автор та співавтор методичних посібників та програм для вчителів з комунікативної граматики, проєктної методики, підготовки до ЗНО.

Маю великий досвід у викладанні англійської для учнів різного віку та їх підготовки до складання тестів як міжнародного рівня, так і ЗНО. Працювала у школі Великої Британії, проходила стажування як ESL вчитель у міжнародних центрах Америки, Великої Британії, Фінляндії та Мальти.

Очолюю Міжнародні проєкти для активної молоді України.

В закладах освіти працюю вже понад 5 років. Тьюторинг, як сучасна ланка освітньої системи, увійшов у моє життя декілька років тому. Збагатившись досвідом роботи тьютора в одній з приватних шкіл м. Києва, тренінгами та лекціями міжнародних освітніх закладів, я зрозуміла, що з захопленням ставлюсь до цієї справи і прагну розвитку. Вчитись знаходити спільну мову з дітьми, співпрацювати та допомагати їм навчатися відповідальності, самоорганізації та виявляти їх зони розвитку – справжнє мистецтво.

Саме шкільні роки відіграють важливу роль у житті дитини, тому так важливо використовувати їх корисно та ефективно. Універсального та єдиного підходу до тьюторингу не існує, кожна школа сама визначає свій шлях у роботі даного напряму.

В Monomax school ми впроваджуємо груповий тьюторинг, що допомагає виявляти потреби, можливості та сильні сторони дітей, їх ролі в команді, а також розвивати взаємодію з іншими, вміння дослухатись одне до одного, співпереживати, аналізувати та бути проактивними особистостями.